CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS CON SCRATCH, APPS, ROBÓTICA Y ELECTROMECÁNICA. COLEGIO ARTURIO SORIA. JUNIO – 2016.

En el mes de mayo realizamos un ejercicio con listas de AppInventor para poder realizar proyectos y juegos que requirieran de las mismas y además hemos seguido aprendiendo a programar videojuegos de tipo RPG ¡Y siempre disfrutando!

La primera semana de junio la dedicamos a realizar más proyectos y aprendizaje con un videojuego de tipo RPG. En esta ocasión aprendimos a elegir entre múltiples respuestas a la hora de realizar una pregunta. También aprendimos a implementar tiendas para realizar comercio. Además, aprendimos a programar con eventos una cierta progresión en nuestro videojuego, pudiendo así realizar misiones para cumplir objetivos.

La segunda semana, como premio, estuvimos aprendiendo a manejar ciertos comandos para Minecraft en un servidor y además, aprendimos a trabajar en equipo.

La tercera y última semana del curso, aprendimos a realizar un poco de electrónica básica con Raspberry y Scratch GPIO. Esta modificación de Scratch permite que se puedan enviar señales digitales para que un actuador emita una señal en el mundo físico o que un sensor envíe una señal que se pueda traducir al mundo digital. En esta ocasión realizamos un semáforo que encendía tres colores alternativamente.

Y con junio terminamos las extraescolares de programación y robótica de Conmásfuturo.com para el curso escolar 2015-2016 en el colegio Arturo Soria. Esperamos que nuestros chicos hayan disfrutado y aprendido tanto como lo hemos hecho nosotros.

¡Feliz verano!

Álvaro Pérez. Profesor ConMásFuturo.com de clases extraescolares de programación con Scratch, apps, robótica y electromecánica en el Colegio Arturo Soria.

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS CON SCRATCH, APPS, ROBÓTICA Y ELECTROMECÁNICA. CENTRO CÍVICO JOSÉ SARAMAGO. MAYO – 2016.

Tras finalizar el mes de abril realizando el proyecto educativo de Turismo por España y realizando la Masterclass de Seguridad y Redes sociales continuamos un mes más en nuestras extraescolares de programación de Conmásfuturo.com desarrollando nuevas tecnologías. ¡Y siempre disfrutando!

La primera semana la dedicamos a hacer un videojuego de tipo shooter o de disparos en el que, con una miralla, teníamos que acertar a una diana que se desplazaba por el escenario mientras se movía. Para hacer más fina la precisión del disparo, programamos de manera manual un evento de ratón personalizado y que así, fuera más complicado realizar el disparo. En la segunda mitad de la clase, aprendimos a escribir una plantilla muy básica de HTML para que vieran cómo funciona el código en las páginas web.

La segunda, tercera y cuarta semana aprendimos a programar con Raspberry nuestra propia guitarra funcional en la que teníamos que ir tocando una guitarra a través de los pulsadores programados con Scratch. Así, tenían que coincidir el pulsador con la nota en el momento preciso para que nos sumase un punto y, si lo hacíamos antes, nos penalizaba.

La última clase del curso fue una clase distendida y amena en la que nos divertimos mucho repartiendo títulos y notas. Además, explicamos parte de las cosas qué se verían el año que viene como Arduino o Código HTML en profundidad. También hubo tiempo para que hablaran de sus experiencias en el curso y cómo se lo han pasado, qué han aprendido…

Esperamos que haya sido un curso muy bueno para todos y todas los alumnos y alumnas del curso y que hayan disfrutado enormemente en las extraescolares de programación y robótica de Conmásfuturo.com.

¡Feliz verano!

Álvaro Pérez. Profesor ConMásFuturo.com de clases extraescolares de programación con Scratch, apps, robótica y electromecánica en el Centro Cívico José Saramago.

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS CON SCRATCH, APPS, ROBÓTICA Y ELECTROMECÁNICA. COLEGIO NATIVIDAD DE NUESTRA SEÑORA. MAYO – 2016.

Tras realizar durante el mes de abril nuestro propio videojuego de RPG, el ejercicio de Turismo por España, realizar la Masterclas de Seguridad y Redes Sociales y comenzar a aprender los primeros pasos en LegoMindstorms continuamos con nuestras extraescolares de programación de Conmásfuturo.com. ¡Y siempre disfrutando!

La primera semana de mayo la dedicamos a aprender nuevas programaciones con los robots de LegoMindstorms. En esta ocasión aprendimos a utilizar en robótica los bloques de código que permiten repetir el código, es decir, los bucles. Este tipo de programación ya lo habíamos visto con anterioridad en otras tecnologías pero esta vez lo aplicamos a la robótica. Además, programamos el movimiento de los robots de manera continua para poder realizar… ¡Carreras de LegoMindstorms! Las cuales se desarrollaron con mucha emoción y nervios por ver qué grupo quedaba primero. Además, hemos aprendido a hacer una distinción entre actuador y sensor para las piezas que se incorporan a dichos robots. En este caso aprendimos a realizar el sensor de colores. Este proyecto permitía hacer que nuestro robot detectase un color y tradujese la información de manera que nos diera una respuesta oral a dicha detección. También aprendimos a mostrar imágenes en pantalla para dotar de “emociones” a nuestras mascotas electrónicas y generamos un semáforo en el que dichas mascotas se movían o no en función del color que reprodujese en su CPU, de tal manera que si estaba verde la luz avanzaba y si estaba rojo, paraba.

La segunda semana realizamos unos ejercicios con el sensor de luz, creando así un despertador con música personalizada y aprendimos a utilizar condicionales para establecer escalas numéricas con consecuencias variadas. También realizamos una coreografía de robots totalmente personalizada por nuestros alumnos al ritmo de una música muy entretenida y con muy buenos resultados.

La tercera semana la aprovechamos para realizar con Raspberry nuestra propia Historia Interactiva. ¿En qué consiste este proyecto? Se trata de contar una historia a través de la toma de decisiones divergentes, lo que puedo provocar distintos finales en función de las decisiones que tomemos. Nuestros chicos realizaron historias muy divertidas y entretenidas y pudimos elegir los distintos finales a través de los pulsadores conectados a nuestras Raspberrys.

La tercera semana programamos con Raspberry nuestra propia guitarra funcional en la que teníamos que ir tocando una guitarra a través de los pulsadores programados con Scratch. Así, tenían que coincidir el pulsador con la nota en el momento preciso para que nos sumase un punto y, si lo hacíamos antes, nos penalizaba. El jueves de esa misma semana, como premio por su comportamiento y motivación, fueron recompensados para que aprendiesen unos cuantos comandos especiales de un plugin (extensión) para Minecraft.

Y el martes de la siguiente semana, ya realizamos el montaje de nuestra guitarra enlazada con Raspberry mientras las madres y padres veían cómo sus hijos realizaban los proyectos. Así pudieron ver de primera mano los conocimientos que poseían nuestros chicos. Además, se informó de lo que se haría el año que viene con HTML5 o Arduino. Esperamos que haya sido un curso en el que hayan aprendido y divertido nuestros alumnos de la extraescolar de programación y robótica de Conmásfuturo.com para el curso escolar 2015-2016.

¡Feliz verano!

Álvaro Pérez. Profesor ConMásFuturo.com de clases extraescolares de programación con Scratch, apps, robótica y electromecánica en el Colegio Natividad de Nuestra Señora.

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS CON SCRATCH, APPS, ROBÓTICA Y ELECTROMECÁNICA. COLEGIO ARTURIO SORIA. MAYO – 2016.

Tras dedicar el mes de abril a implementar nuevas etiquetas en HTML, realizar el proyecto educativo de Turismo por España y realizar la Masterclass de Seguridad y Redes Sociales continuamos un mes más en nuestras extraescolares de programación de Conmásfuturo.com desarrollando nuevas tecnologías. ¡Y siempre disfrutando!

La segunda semana de mayo realizamos un ejercicio de Appinventor como tecnología puente. En esta ocasión programamos un Adivinador, al cual se le podían hacer una serie de preguntar abiertas y las cuales eran contestadas por el adivinador con respuestas divertidas y graciosas.

La tercera semana de mayo empezamos una nueva tecnología para aprender a crear videojuegos de tipo RPG. En este caso, aprendimos los conceptos más básicos de creación de un mapa y realizamos los primeros códigos de programación con cosas muy esenciales y muy utilizadas en los videojuegos, como las puertas y los cofres.

La cuarta semana de mayo, fuimos un paso más en el aprendizaje de la programación de un videojuego de tipo RPG. En este caso, aprendimos a realizar diálogos de personajes y además, aprendimos a crear nuestras propias armas para combatir contra los enemigos dentro del videojuego.

Estamos esperando a que comience el mes de junio y la recta final del curso para aprender cosas nuevas en nuestras extraescolares de programación de Conmásfuturo.com desarrollando nuevas tecnologías. ¡Y siempre disfrutando!

Álvaro Pérez. Profesor ConMásFuturo.com de clases extraescolares de programación con Scratch, apps, robótica y electromecánica en el Colegio Arturo Soria.

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS CON SCRATCH, APPS, ROBÓTICA Y ELECTROMECÁNICA. CENTRO CÍVICO JOSÉ SARAMAGO. ABRIL – 2016.

Tras finalizar el mes de marzo aprendiendo a realizar nuestra Historia Interactiva o Aventura Conversacional continuamos un mes más en nuestras extraescolares de programación de Conmásfuturo.com desarrollando nuevas tecnologías. ¡Y siempre disfrutando!

Comenzamos abril realizando la continuación de nuestra historia interactiva o aventura conversacional, puliendo el código de los proyectos o realizando nuevas derivaciones para los distintos finales.

La segunda semana se terminó de realizar el proyecto de la historia interactiva o aventura conversacional y con unos resultados muy buenos e historias muy pulidas y definidas. Algunos proyectos, en vez de incluir dos ramificaciones en sus proyectos han añadido hasta tres ramificaciones por cada escena de decisión, multiplicando así sus resultados.

La tercera y cuarta semana se dedicaron a realizar el proyecto para el concurso intercentros de Conmásfuturo. El tema de dicho proyecto era Turimos por España y consistía en realizar un videojuego, historia o concurso con cualquier tecnología que quisiesen los alumnos y alumnas para, si lo deseaban, poder presentarlo al concurso. Además, aprendimos a utilizar una herramienta de grabación de vídeo para grabar dicho proyecto.

La última semana la dedicamos a dar una masterclass especial sobre Seguridad y Redes Sociales. Dedicamos dicha parte a hablar sobre palabras relacionadas con la ciberseguridad como Ciberbullying u otras palabras relacionadas con las nuevas tecnologías como la tecnoadicción o nomophobia. Esta clase es clave a la hora de desarrollar la extraescolar de Conmáfuturo ya que se puede disfrutar y aprender de las nuevas tecnologías pero siempre con responsabilidad y conocimientos de sus consecuencias y acciones.

Estamos esperando a que comience el mes de mayo y la recta final del curso  para aprender cosas nuevas en nuestras extraescolares de programación de Conmásfuturo.com desarrollando nuevas tecnologías. ¡Y siempre disfrutando!

Álvaro Pérez. Profesor ConMásFuturo.com de clases extraescolares de programación con Scratch, apps, robótica y electromecánica en el Centro Cívico José Saramago.

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS CON SCRATCH, APPS, ROBÓTICA Y ELECTROMECÁNICA. COLEGIO ARTURIO SORIA. ABRIL – 2016.

Tras dedicar el mes de marzo al mes de la robótica continuamos un mes más en nuestras extraescolares de programación de Conmásfuturo.com desarrollando nuevas tecnologías. ¡Y siempre disfrutando!

En abril la primera y segunda semana retomamos la programación con código en HTML para la escritura de páginas web. En esta ocasión aprendimos a añadir estilo en línea de manera que aplicásemos distintas características de formato a nuestro código. Aprendimos, por ejemplo, a añadir negrita o cursiva a los puntos que quisiésemos resaltar de cierta manera. También aprendimos a añadir imágenes y enlazar vídeos para nuestra página web.

La tercera semana se dedicó a realizar el proyecto para el concurso intercentros de Conmásfuturo. El tema de dicho proyecto era Turimos por España y consistía en realizar un videojuego, historia o concurso con cualquier tecnología que quisiesen los alumnos y alumnas para, si lo deseaban, poder presentarlo al concurso.

La cuarta semana continuamos realizando el proyecto para el concurso de Conmásfturo puliendo el código o añadiendo la parte de diseño que faltaba. Además, en la segunda mitad de la clase aprendimos a utilizar una herramienta de grabación de vídeo para grabar dicho proyecto.

La última semana  la dedicamos a dar una masterclass especial sobre Seguridad y Redes Sociales. Dedicamos dicha clase a hablar sobre palabras relacionadas con la ciberseguridad como Ciberbullying u otras palabras relacionadas con las nuevas tecnologías como la tecnoadicción o nomophobia. Esta clase es clave a la hora de desarrollar la extraescolar de Conmáfuturo ya que se puede disfrutar y aprender de las nuevas tecnologías pero siempre con responsabilidad y conocimientos de sus consecuencias y acciones. También vimos un vídeo sobre ciberseguridad y responsabilidad en las redes sociales.

Estamos esperando a que comience el mes de mayo y la recta final del curso para aprender cosas nuevas en nuestras extraescolares de programación de Conmásfuturo.com desarrollando nuevas tecnologías. ¡Y siempre disfrutando!

Álvaro Pérez. Profesor ConMásFuturo.com de clases extraescolares de programación con Scratch, apps, robótica y electromecánica en el Colegio Arturo Soria.

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS CON SCRATCH, APPS, ROBÓTICA Y ELECTROMECÁNICA. COLEGIO NATIVIDAD DE NUESTRA SEÑORA. ABRIL – 2016.

Tras realizar durante el mes de marzo nuestro propio videojuego de RPG, continuamos un mes más en nuestras extraescolares de programación de Conmásfuturo.com desarrollando nuevas tecnologías. ¡Y siempre disfrutando!

Para comenzar el mes, realizamos una masterclass de LightBot, un simpático robot que ayuda a desarrollar la lógica a través de bloques para realizar patrones y movimientos. Dicho robot requiere la ayuda de procedimientos y bucles en los distintos niveles para poder conseguir realizar sus misiones. El jueves de esa misma semana, continuamos con nuestro ejercicio de RPG, ya terminando lo poco que nos falta del mismo.

El martes de la segunda semana de clase pulieron lo que quedaba del proyecto final de RPG y se lo entregaron al profesor. El jueves de esa misma semana, comenzaron a realizar el proyecto para el concurso intercentros de Conmásfuturo. El tema de dicho proyecto era Turimos por España y consistía en realizar un videojuego, historia o concurso con cualquier tecnología que quisiesen los alumnos y alumnas para, si lo deseaban, poder presentarlo al concurso.

La tercera semana la dedicamos a terminar los proyectos del concurso de Turismo por España y además, aprendimos a utilizar una herramienta de grabación de vídeo para grabar dicho proyecto. Así aprovechamos a realizar una pequeña masterclass de grabación y edición de vídeo.

El martes de la última semana la dedicamos a dar una masterclass especial sobre Seguridad y Redes Sociales. Dedicamos dicha parte a hablar sobre palabras relacionadas con la ciberseguridad como Ciberbullying u otras palabras relacionadas con las nuevas tecnologías como la tecnoadicción o nomophobia. Esta clase es clave a la hora de desarrollar la extraescolar de Conmáfuturo ya que se puede disfrutar y aprender de las nuevas tecnologías pero siempre con responsabilidad y conocimientos de sus consecuencias y acciones. El jueves de dicha semana, la primera parte de clase la utilizamos para ver un vídeo sobre ciberseguridad y responsabilidad en las redes sociales y la segunda parte de la clase la utilizamos para aprender a programar dos ejercicios de LegoMindstorms, unos robots fabricados por Lego los cuales se pueden programar y ejecutar un código para realizar distintas tareas. En este caso aprendimos a realizar un ejercicio de movimiento hacia delante y hacia atrás por ciclos y otro ejercicio de movimiento continuo con un tiempo indefinido.

Estamos esperando a que comience el mes de mayo y la recta final del curso para aprender cosas nuevas en nuestras extraescolares de programación de Conmásfuturo.com desarrollando nuevas tecnologías. ¡Y siempre disfrutando!

Álvaro Pérez. Profesor ConMásFuturo.com de clases extraescolares de programación con Scratch, apps, robótica y electromecánica en el Colegio Natividad de Nuestra Señora.

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS CON SCRATCH, APPS, ROBÓTICA Y ELECTROMECÁNICA. CENTRO CÍVICO JOSÉ SARAMAGO. MARZO – 2016.

Tras realizar nuevos ejercicios en febrero continuamos un mes más en nuestras extraescolares de programación de Conmásfuturo.com desarrollando nuevas tecnologías. ¡Y siempre disfrutando!

Para comenzar el mes de marzo con buen pie, aprendimos a realizar cómics a través de una herramienta que nos permitía diseñar una novela gráfica a nuestro gusto. Y nuestros chicos y chicas aprendieron a editar las viñetas, incluir bocadillos e implementar imágenes para que toda la historia que creasen fuese muy buena. Como había una plantilla de periódico, algunos de ellos realizaron su propia versión de un diario realizando noticias divertidas o curiosas.

La segunda semana, antes de las vacaciones, hicimos una masterclass de cierre de trimestre sobre ¡Minecraft!, en concreto, una para la creación de modificadores del juego. En este caso, consistía en crear un bloque personalizado con unas características muy específicas y al gusto de nuestros alumnos y alumnas. Además, también probamos una página de lógica y procedimientos llamada LightBot.

Una vez volvimos de vacaciones, comenzamos con un ejercicio un poco más difícil para poner a prueba a nuestros chicos y chicas. En este caso se trataba de un ejercicio de Historia Interactiva o Aventura Conversacional. El primero consistía en ir tomando decisiones a lo largo de una historia eligiendo opciones con el ratón. En el caso de la segunda, también trataba de contar una historia pero esta vez, indicando lo que el/la jugador/a quería hacer con órdenes de texto.

Estamos esperando a que comience abril para poder seguir desarrollando nuevos proyectos y aprender muchas más cosas nuevas.

Álvaro Pérez. Profesor ConMásFuturo.com de clases extraescolares de programación con Scratch, apps, robótica y electromecánica en el Centro Cívico José Saramago.

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS CON SCRATCH, APPS, ROBÓTICA Y ELECTROMECÁNICA. COLEGIO NATIVIDAD DE NUESTRA SEÑORA. MARZO – 2016.

Tras realizar nuevos ejercicios en febrero continuamos un mes más en nuestras extraescolares de programación de Conmásfuturo.com desarrollando nuevas tecnologías. ¡Y siempre disfrutando!

Continuando con lo visto el mes anterior, la primera semana aprendimos a realizar efectos de clima para nuestros videojuegos, haciendo que pudiera llover o nevar y dando un efecto singular así a los proyectos. También vimos cómo hacer efectos de luz, como por ejemplo, crear noche o atardecer. Además, aprovechamos para seguir viendo parte de la base de datos, aprendiendo así a crear objetos propios para que se pudieran usar durante el videojuego. Además, gracias a que sus conocimientos son muy amplios, nuestros chicos han comenzado a realizar sus videojuegos de tipo rol, empezando por determinar cuál será la historia que van a querer contar. También, los proyectos comenzaron a avanzar en sus primeros pasos realizando proyectos de momento muy originales.

Las tres semanas siguientes continuaron realizando su historia, nuestros alumnos han continuado introduciendo nuevos detalles. Además, han realizado cosas muy sorprendentes, como incluir rutas específicas o divergencias de una historia a través de los condicionales.

Estamos esperando a que comience abril para poder seguir desarrollando nuevos proyectos y aprender muchas más cosas nuevas.

Álvaro Pérez. Profesor ConMásFuturo.com de clases extraescolares de programación con Scratch, apps, robótica y electromecánica en el Colegio Natividad de Nuestra Señora.

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS CON SCRATCH, APPS, ROBÓTICA Y ELECTROMECÁNICA. COLEGIO ARTURIO SORIA. MARZO – 2016.

Tras realizar nuevos ejercicios en febrero continuamos un mes más en nuestras extraescolares de programación de Conmásfuturo.com desarrollando nuevas tecnologías. ¡Y siempre disfrutando!

La primera semana hemos aprendido a realizar proyectos para la tecnología de LegoMindstorms, realizando proyectos que van desde una competición de carreras hasta la detección y reproducción de colores pasando por programar el movimiento aleatorio de los robots. Las carreras han sido muy reñidas y nuestros chicos lo han pasado en grande.

La segunda semana hemos continuado realizando más ejercicios para LegoMindstorms, como por ejemplo, que nuestro robot sea capaz de detectar un grado de luz y que suene dependiendo de esa luz o que muestre texto en pantalla. Además, al final de clase se les pidió que se organizasen y realizasen una coreografía todos juntos con una canción de fondo y, para el poco tiempo del que dispusieron, pudieron crear una coreografía muy marcada y muy precisa. ¡Enhorabuena!

Estamos esperando a que comience abril para poder seguir desarrollando nuevos proyectos y aprender muchas más cosas nuevas.

Álvaro Pérez. Profesor ConMásFuturo.com de clases extraescolares de programación con Scratch, apps, robótica y electromecánica en el Colegio Arturo Soria.

Avales, partners y colaboraciones:

 Logo_startechempresas logoSemanaCiencia2014conmasfuturo

 

 Universidad U-tad Las Rozas Universidad CEU San Pablo Codemotion Educación 3.0

 

 FNAC Dideco Majadahonda TEC LNPV

 

 SEM-EE UME-Unión Musical Hospital Universitario La Paz Hospital Universitario Ramón y Cajal

 

 Cogesa InMediaStudio Microforum Ayuntamiento de Leganés

 

Colegios en la Comunidad de Madrid:

Colegio Amanecer Alcorcón EEII Andal CEIP Antonio Osuna CEIP Agustín Rodríguez Sahagún

Colegio Areteia Colegio Arturo Soria CEIP Ausias March Colegio Brains

Colegio Calasancio - Nuestra Señora de las Escuelas Pías Colegio Carmen Conde Leganés CEIP Carmen Hernández Guarch Colegio Caude

Colegio Chesterton CPB Ciudad de Columbia CP Ciudad de Parla IES El Olivo Parla

Colegio Estudiantes Las Tablas Colegio Europeo Almazán Colegio Europeo Aristos Colegio Europeo de Madrid

CEIP Federico García Lorca Alcorcón CEIP Francisco de Orellana Arroyomolinos CEIP Fray Pedro de Aguado Valdemoro IES Galileo Galilei

CP José Ortega y Gasset Colegio Juan de Valdés Colegio La Inmaculada Escuelas Pías Getafe IES Las Américas Parla

Liceo Europeo Colegio Fuhem Lourdes CEIP Loyola de Palacio CEIP Luis de Góngora Leganés

Colegio Madres Concepcionistas Princesa CEIP Manuela Malasaña Fuenlabrada IES María Zambrano Leganés Colegio Mater Amabilis

CEIP Miguel de Cervantes Colegio Monte Tabor Colegio Montpellier Colegio Natividad de Nuestra Señora

Colegio Nuestra Señora de las Escuelas Pías Alcalá de Henares Colegio Escuelas Pías Aluche Colegio Nuestra Señora del Lucero CEIP Ortiz Echagüe Getafe

Colegio Nuestra Señora del Pilar (Barrio de Salamanca) CEIP Príncipe Felipe San Sebastián de los Reyes CEIP Príncipes de Asturias Quijorna CEIP República del Brasil

CEIP Rosa Montero Parla Colegio Sagrado Corazón Chamartín Colegio Salesianos de Atocha Colegio San Jaime

Colegio San José del Parque CEIP San Juan Bautista Colegio San Ramón y San Antonio Colegio Santa María del Yermo

Colegio Fundación SantamarcaIES Salvador Dalí Colegio Villamadrid Colegio Virgen de Atocha

Colegios en otras Comunidades Autónomas:

Colegio Concertado Antonio Machado Sevilla Colegio Alvar Fañez de Minaya Guadalajara Colegio Arboleda Sevilla CEIP Borbolla Sevilla

CEIP Campiña Verde Alovera Guadalajara Colegio Gloria Fuertes Guadalajara Centro La Luna Sevilla Colegio Parroquial San Isidoro Sevilla

Colegio Flavio San Román Cicero Colegio Público Los Puentes Colindres Colegio San José Santander Colegio Arturo Dúo Castro Urdiales

Colegio Sardinero Santander Colegio Sagrada Familia Urgel Sevilla Colegio Irlandesas Sevilla Colegio Julio Coloma Gallegos Sevilla

Colexio Quiñones de León Pontevedra CEIP O Pombal Pontevedra IES La Corredoria Oviedo Colegio La Salle Palma

Colegio Germán Fernández Ramos Villar Pando Oviedo CEIP Coll de Rabassa Palma d'en Mallorca CEIP Ocejón Guadalajara Colegio Santa Catalina Castro Urdiales

Colegio Compañía de María LA ENSEÑANZA Santander Colegio Público Cisneros Santander IES Gelves Sevilla IES Alquipir Cehegín Murcia

Colegio San Antonio de Padua Martos Jaén