CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS CON SCRATCH, APPS, ROBÓTICA Y ELECTROMECÁNICA. COLEGIO ARTURIO SORIA. JUNIO – 2016.

En el mes de mayo realizamos un ejercicio con listas de AppInventor para poder realizar proyectos y juegos que requirieran de las mismas y además hemos seguido aprendiendo a programar videojuegos de tipo RPG ¡Y siempre disfrutando!

La primera semana de junio la dedicamos a realizar más proyectos y aprendizaje con un videojuego de tipo RPG. En esta ocasión aprendimos a elegir entre múltiples respuestas a la hora de realizar una pregunta. También aprendimos a implementar tiendas para realizar comercio. Además, aprendimos a programar con eventos una cierta progresión en nuestro videojuego, pudiendo así realizar misiones para cumplir objetivos.

La segunda semana, como premio, estuvimos aprendiendo a manejar ciertos comandos para Minecraft en un servidor y además, aprendimos a trabajar en equipo.

La tercera y última semana del curso, aprendimos a realizar un poco de electrónica básica con Raspberry y Scratch GPIO. Esta modificación de Scratch permite que se puedan enviar señales digitales para que un actuador emita una señal en el mundo físico o que un sensor envíe una señal que se pueda traducir al mundo digital. En esta ocasión realizamos un semáforo que encendía tres colores alternativamente.

Y con junio terminamos las extraescolares de programación y robótica de Conmásfuturo.com para el curso escolar 2015-2016 en el colegio Arturo Soria. Esperamos que nuestros chicos hayan disfrutado y aprendido tanto como lo hemos hecho nosotros.

¡Feliz verano!

Álvaro Pérez. Profesor ConMásFuturo.com de clases extraescolares de programación con Scratch, apps, robótica y electromecánica en el Colegio Arturo Soria.

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS CON SCRATCH, APPS, ROBÓTICA Y ELECTROMECÁNICA. COLEGIO ARTURIO SORIA. MAYO – 2016.

Tras dedicar el mes de abril a implementar nuevas etiquetas en HTML, realizar el proyecto educativo de Turismo por España y realizar la Masterclass de Seguridad y Redes Sociales continuamos un mes más en nuestras extraescolares de programación de Conmásfuturo.com desarrollando nuevas tecnologías. ¡Y siempre disfrutando!

La segunda semana de mayo realizamos un ejercicio de Appinventor como tecnología puente. En esta ocasión programamos un Adivinador, al cual se le podían hacer una serie de preguntar abiertas y las cuales eran contestadas por el adivinador con respuestas divertidas y graciosas.

La tercera semana de mayo empezamos una nueva tecnología para aprender a crear videojuegos de tipo RPG. En este caso, aprendimos los conceptos más básicos de creación de un mapa y realizamos los primeros códigos de programación con cosas muy esenciales y muy utilizadas en los videojuegos, como las puertas y los cofres.

La cuarta semana de mayo, fuimos un paso más en el aprendizaje de la programación de un videojuego de tipo RPG. En este caso, aprendimos a realizar diálogos de personajes y además, aprendimos a crear nuestras propias armas para combatir contra los enemigos dentro del videojuego.

Estamos esperando a que comience el mes de junio y la recta final del curso para aprender cosas nuevas en nuestras extraescolares de programación de Conmásfuturo.com desarrollando nuevas tecnologías. ¡Y siempre disfrutando!

Álvaro Pérez. Profesor ConMásFuturo.com de clases extraescolares de programación con Scratch, apps, robótica y electromecánica en el Colegio Arturo Soria.

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN PRIMARIA 1º-3º. COLEGIO ARTURO SORIA. 30.05.2016

Buenas tardes a todos desde las clases extraescolares de programación de primaria 1º-3º del Colegio Arturo Soria.

La primera clase de este mes la hemos dedicado a visionar todos los vídeos del concurso Conmasfuro y después, tal como prometí a los alumnos, hemos realizado un pequeño concurso de clase donde hemos obtenido un ganador que ha recibido un regalito que le he llevado a clase.

Las siguientes clases las hemos dedicado a realizar retos y puzles con Scratch, estos retos han consistido en dar a los alumnos proyectos terminados a los que les faltan algunas piezas y tienen que pones las adecuadas para que funciones. Los puzzles son parecidos sólo que en este caso tienen todas las piezas del proyecto, aunque desordenadas y las tienen que colocar en su lugar para que funcionen.

En las últimas clases hemos hecho un proyecto llamado juego de carreras. Es un videojuego para dos jugadores. Los alumnos lo han pasado genial montándolo. Al terminar los proyectos, hemos llevado a cabo una serie de carreras para encontrar al alumno más rápido.

Con esto me despido hasta siempre, ha sido un placer trabajar con estos alumnos. Espero que sigan trabajando como hasta ahora. Mucha suerte a todos con el curso.

Johana Solano Marín

Profesora ConMasFuturo de extraescolares de programación en el Colegio Arturo Soria.

 

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN PRIMARIA 1º-3º. COLEGIO ARTURO SORIA. 25.04.2016

Después de un lluvioso mes de abril esperamos que salga un gran sol en mayo. Buenas tardes a todos desde las clases extraescolares de programación de primaria 1º-3º del Colegio Arturo Soria.

Con vista al concurso organizado por ConMasFuturo hemos estado trabajando todo el mes en nuestro proyecto individual; donde cada alumno ha podido demostrar todo lo que ha ido aprendiendo durante el curso. Las primeras clases las hemos ocupado en elegir una tecnología y desarrollar la idea sobre la que hemos trabajado. Las siguientes sesiones se han dedicado a concluir el trabajo. ¡Por cierto, la tecnología elegida por todos ha sido Scratch!

Una pequeña parte de la última clase la hemos dedicado a fomentar la creatividad mediante la creación de videojuegos tipo arcade retro. Para ello hemos usado Sploder que es una web de creación de juegos donde los alumnos han aprendido a crear los escenarios, a poner y quitar personajes, todo lo relacionado con un videojuego.

El siguiente mes subiremos lo vídeos al classroom para que los tutores de los niños se encarguen de seguir las instrucciones del concurso y haremos el concurso ConMasFuturo para encontrar al ganador de nuestro premio.

Johana Solano Marín

Profesora ConMasFuturo de extraescolares de programación en el Colegio Arturo Soria.

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS CON SCRATCH, APPS, ROBÓTICA Y ELECTROMECÁNICA. COLEGIO ARTURIO SORIA. ABRIL – 2016.

Tras dedicar el mes de marzo al mes de la robótica continuamos un mes más en nuestras extraescolares de programación de Conmásfuturo.com desarrollando nuevas tecnologías. ¡Y siempre disfrutando!

En abril la primera y segunda semana retomamos la programación con código en HTML para la escritura de páginas web. En esta ocasión aprendimos a añadir estilo en línea de manera que aplicásemos distintas características de formato a nuestro código. Aprendimos, por ejemplo, a añadir negrita o cursiva a los puntos que quisiésemos resaltar de cierta manera. También aprendimos a añadir imágenes y enlazar vídeos para nuestra página web.

La tercera semana se dedicó a realizar el proyecto para el concurso intercentros de Conmásfuturo. El tema de dicho proyecto era Turimos por España y consistía en realizar un videojuego, historia o concurso con cualquier tecnología que quisiesen los alumnos y alumnas para, si lo deseaban, poder presentarlo al concurso.

La cuarta semana continuamos realizando el proyecto para el concurso de Conmásfturo puliendo el código o añadiendo la parte de diseño que faltaba. Además, en la segunda mitad de la clase aprendimos a utilizar una herramienta de grabación de vídeo para grabar dicho proyecto.

La última semana  la dedicamos a dar una masterclass especial sobre Seguridad y Redes Sociales. Dedicamos dicha clase a hablar sobre palabras relacionadas con la ciberseguridad como Ciberbullying u otras palabras relacionadas con las nuevas tecnologías como la tecnoadicción o nomophobia. Esta clase es clave a la hora de desarrollar la extraescolar de Conmáfuturo ya que se puede disfrutar y aprender de las nuevas tecnologías pero siempre con responsabilidad y conocimientos de sus consecuencias y acciones. También vimos un vídeo sobre ciberseguridad y responsabilidad en las redes sociales.

Estamos esperando a que comience el mes de mayo y la recta final del curso para aprender cosas nuevas en nuestras extraescolares de programación de Conmásfuturo.com desarrollando nuevas tecnologías. ¡Y siempre disfrutando!

Álvaro Pérez. Profesor ConMásFuturo.com de clases extraescolares de programación con Scratch, apps, robótica y electromecánica en el Colegio Arturo Soria.

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS CON SCRATCH, APPS, ROBÓTICA Y ELECTROMECÁNICA. COLEGIO ARTURIO SORIA. MARZO – 2016.

Tras realizar nuevos ejercicios en febrero continuamos un mes más en nuestras extraescolares de programación de Conmásfuturo.com desarrollando nuevas tecnologías. ¡Y siempre disfrutando!

La primera semana hemos aprendido a realizar proyectos para la tecnología de LegoMindstorms, realizando proyectos que van desde una competición de carreras hasta la detección y reproducción de colores pasando por programar el movimiento aleatorio de los robots. Las carreras han sido muy reñidas y nuestros chicos lo han pasado en grande.

La segunda semana hemos continuado realizando más ejercicios para LegoMindstorms, como por ejemplo, que nuestro robot sea capaz de detectar un grado de luz y que suene dependiendo de esa luz o que muestre texto en pantalla. Además, al final de clase se les pidió que se organizasen y realizasen una coreografía todos juntos con una canción de fondo y, para el poco tiempo del que dispusieron, pudieron crear una coreografía muy marcada y muy precisa. ¡Enhorabuena!

Estamos esperando a que comience abril para poder seguir desarrollando nuevos proyectos y aprender muchas más cosas nuevas.

Álvaro Pérez. Profesor ConMásFuturo.com de clases extraescolares de programación con Scratch, apps, robótica y electromecánica en el Colegio Arturo Soria.

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN PRIMARIA 1º-3º. COLEGIO ARTURO SORIA. 14.03.2016

Buenas tardes a todos desde las clases extraescolares de programación del Colegio Arturo Soria.

El mes de marzo se nos ha hecho muy corto a causa de las vacaciones de Semana Santa. Hemos tenido una Masterclass de Bee-Bot y hemos realizado un videojuego con Scratch.

Durante la primera sesión hemos tenido la Masterclass de Bee-Bot que es un pequeño robot en forma de abeja que tiene que seguir nuestras instrucciones mediante comandos (avanzar, retroceder, girar…). Comandos que debemos secuenciar correctamente a través de la pulsación de botones para llegar a un destino que marcamos como objetivo.

Hemos empezado la clase presentando a los robots y hemos montado una coreografía con varias abejitas para que los niños vieran lo que podrían hacer esos pequeños bichitos. Después hemos repartido los Bee-Bot a los niños para que investiguen y toquen aunque previamente les hemos explicado el funcionamiento. Una vez se han hecho con el funcionamiento, hemos repartido las alfombras para trabajar con ellos por medio de retos. Los alumnos lo han pasado en grande programando nuestras abejitas.

Con estos robots se trabajan aspectos como la secuenciación, la lateralidad y la noción espacial, el trabajo en equipo y el respeto, la curiosidad y la creatividad.

La última clase la hemos dedicado a hacer un videojuego con Scratch basado en el histórico juego Pong. El juego consiste en poner una bola que rebote sobre una plataforma y si se cae nos quita un punto. Tenemos un contador de puntos con lo que hemos utilizado las variables. Los alumnos han quedado encantados de hacer el juego con el que jugaban sus padres de pequeños.

En el mes de abril volveremos con más Scratch y con energías renovadas después de las vacaciones de Semana Santa.

Johana Solano Marín

Profesora ConMasFuturo de extraescolares de programación en el Colegio Arturo Soria.

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN. COLEGIO ARTURO SORIA. PRIMARIA GRUPO AVANZADO. Marzo 2016

Se termina ya este segundo trimestre de las clases de programación en el Colegio Arturo Soria de Madrid. Y nos vamos con la sensación de haber aprendido mucho, de habernos divertido cantidad y con ganas de regresar después de las vacaciones con más energía y muchas más tecnologías por descubrir.

Este mes de marzo ha sido muy cortito, pero lo hemos aprovechado al máximo. Con todas las tareas de Scratch ya terminadas, nos hemos dedicado a explorar y descubrir nuevas tecnologías.

El primer día de la clase de programación de este último mes del trimestre, hemos visto los Makey Makey. Se trata de una plaquita electrónica, que a través de unas conexiones a cualquier cosa que transmita la electricidad, podemos conseguir unos mandos de lo más originales y creativos.

Así que nuestros grandes programadores del Colegio Arturo Soria, han puesto su imaginación a trabajar para crear proyectos únicos. Primero y como solo disponemos de un día de trabajo con los Makey Makey, cada alumno ha elegido un videojuego creado y compartido en la comunidad de Scracth y ha elegido los materiales a utilizar. Y después, han realizado las conexiones necesarias para que funcione; han conectado la placa al ordenador y los cables de la placa a los materiales. Hemos conseguido unos proyectos tan originales como un juego de Super Mario Bross con un mando de plátanos, un Street Fighter con plastilina y patatas y un Sonic con papel de aluminio.

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El resto de la clase de programación hemos podido disfrutar del ingenio de los compañeros, divirtiéndonos jugando con los proyectos que han elegido. Y hemos decidido, que esta vez, el alumno que ha creado el mando más original y creativo y lo ha conectado al videojuego de Scratch más divertido ha sido Jorge. ¡Enhorabuena Jorge!

El último día de clase, hemos dado un pasito más en el mundo de la programación y hemos pasado de Scratch a crear un juego para móviles con App Inventor. Se trata de un programa online, que está basado en el mismo sistema de programación por bloques que Scracth, con el que podemos crear aplicaciones para móviles Android, que después descargaremos y nos llevaremos a casa.

Durante esta última clase del segundo trimestre, hemos realizado un sencillo juego de Laberinto, en el que tenemos que conseguir que una bola, gracias al sensor de orientación de nuestro dispositivo, encuentre una llave y abra un cofre escondido dentro de un laberinto. Es un juego con el que poder tener un primer contacto con el programa App Inventor, para después programar toda clase de aplicaciones originales y divertidas.

¡Volvemos después de vacaciones con mucha más programación y nuevas tecnologías!

Itsaso Arteagoitia. Profesora ConMasFuturo de clases de extraescolares de  programación en el Colegio Arturo Soria.

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN DE VIDEOJUEGOS CON SCRATCH, APPS, ROBÓTICA Y ELECTROMECÁNICA. COLEGIO ARTURIO SORIA.FEBRERO – 2016.

Tras realizar nuevos ejercicios en enero continuamos un mes más en nuestras extraescolares de programación de Conmásfuturo.com desarrollando nuevas tecnologías. ¡Y siempre disfrutando!

La primera semana comenzamos a realizar un proyecto de Historia Interactiva o Aventura conversacional. ¿Qué quieren decir estas dos cosas? La primera hace referencia a la creación de una historia en la que hay múltiples finales ramificados a través de eventos de ratón. La segunda también hace referencia a la generación de una historia ramificada pero esta vez, las decisiones que se toman son a través de entradas de teclado.

La segunda semana continuamos realizando la historia interactiva, aplicando los últimos detalles de la misma y modificando los aspectos que se querían mejorar hasta acabar con el resultado que deseaban y así poder presentarla ante sus compañeros.

La tercera semana realizamos un juego que pidieron con muchas ganas. Este juego consistía en que, a través de eventos de teclado, una bola tenía que salir de la parte inferior de la pantalla si tocar otras bolas que estaban rotando de manera concéntrica respecto de otra. Con mucha habilidad, consiguieron ir diciendo todos los puntos de la programación necesarios para que funcionase. Incluso al final de la clase algunos de ellos probaron nuevos tipos de nivel, haciendo, por ejemplo, que las bolas fuesen mucho más deprisa.

La cuarta y última semana del mes de febrero aprendimos a programar los primeros pasos de HTML5. Un lenguaje de programación web que permite diseñar de manera descriptiva una página web. Realizamos unos cuantos ejercicios, desde aprender a utilizar los recursos para el head o cabecera hasta llegar a mostrar texto en pantalla con un pequeño formato dentro del body o cuerpo.

Estamos esperando a que comience marzo para poder seguir desarrollando nuevos proyectos y aprender muchas más cosas nuevas.

Álvaro Pérez. Profesor ConMásFuturo.com de clases extraescolares de programación con Scratch, apps, robótica y electromecánica en el Colegio Arturo Soria.

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN. COLEGIO ARTURO SORIA. PRIMARIA GRUPO AVANZADO. FEBRERO 2016

Comenzamos febrero con los alumnos y alumnas de la clase de programación del Colegio Arturo Soria de Madrid. Ha sido un mes repleto de nuevas tecnologías y proyectos en el que nos hemos divertido mucho.

Juan ha seguido explorando las opciones de Scratch para programar juegos creativos y esta vez ha explorado el movimiento a través de las flechas del teclado y los cambios de fondo y de disfraz de unos personajes de lo más originales. A estas alturas, ya es todo un experto en buscar materiales en internet e introducirlos en sus proyectos de Scratch, por lo que su imaginación es el límite para crear los mejores videojuegos.

Mateo, Nico y Jorge han continuado en la recreación de videojuegos y esta vez han creado un maravilloso Agario; un juego online en el que eres una célula que comiéndote a los demás jugadores, que también son células, te vas haciendo más grande, pero ten cuidado, porque también podrán comerte a ti. Han conseguido unos videojuegos de lo más originales y divertidos y Jorge ha sido el ganador de una invitación para que un amigo o amiga nos visite en la próxima clase de programación, gracias a su rapidez e ingenio en la creación del Agario.

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Al finalizar, los tres junto con Pablo, han descifrado un puzle de Mario Bross, que incluía el salto con gravedad y el Scroll horizontal, para fijar bien esos recién aprendidos conceptos y tener una base de proyecto para poder desarrollarlo por su cuenta añadiéndole niveles y dificultad.

Por otro lado, este segundo mes del año hemos disfrutado de una masterclass de música. Hemos visto programas de creación de música como Incredibox y Seaquence, que han sacado nuestro lado más creativo. Hemos elaborado canciones muy originales y divertidas, que hemos compartido con la clase a través del Classroom. Y han disfrutado tanto de esta masterclass de música, que han continuado creando desde casa.

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Como punto final de este mes lleno de aprendizaje y diversión, hemos tenido la jornada de familiares. Para celebrar esta gran ocasión, cada alumno ha creado un juego o animación de temática libre, para mostrárselo a sus familiares. Primero hemos creado un esquema organizativo, que nos ayuda a planificar nuestro trabajo y nuestro tiempo y después hemos pasado a la acción. Y hemos tenido un juego de música, un juego de lucha, una animación navideña y dos animaciones muy divertidas y creativas.

A la llegada de los familiares, cada alumno ha podido mostrarles todos los proyectos que han creado durante este curso y todas las nuevas tecnologías y programas que hemos explorado juntos.

Ha sido un bonito final de mes, ya que han acudido muchos familiares y hemos podido disfrutar con ellos de todo el talento que tienen nuestros grandes programadores.

Os esperamos con mucho más el próximo mes.

Itsaso Arteagoitia. Profesora ConMasFuturo de clases de extraescolares de  programación en el Colegio Arturo Soria.

Avales, partners y colaboraciones:

 Logo_startechempresas logoSemanaCiencia2014conmasfuturo

 

 Universidad U-tad Las Rozas Universidad CEU San Pablo Codemotion Educación 3.0

 

 FNAC Dideco Majadahonda TEC LNPV

 

 SEM-EE UME-Unión Musical Hospital Universitario La Paz Hospital Universitario Ramón y Cajal

 

 Cogesa InMediaStudio Microforum Ayuntamiento de Leganés

 

Colegios en la Comunidad de Madrid:

Colegio Amanecer Alcorcón EEII Andal CEIP Antonio Osuna CEIP Agustín Rodríguez Sahagún

Colegio Areteia Colegio Arturo Soria CEIP Ausias March Colegio Brains

Colegio Calasancio - Nuestra Señora de las Escuelas Pías Colegio Carmen Conde Leganés CEIP Carmen Hernández Guarch Colegio Caude

Colegio Chesterton CPB Ciudad de Columbia CP Ciudad de Parla IES El Olivo Parla

Colegio Estudiantes Las Tablas Colegio Europeo Almazán Colegio Europeo Aristos Colegio Europeo de Madrid

CEIP Federico García Lorca Alcorcón CEIP Francisco de Orellana Arroyomolinos CEIP Fray Pedro de Aguado Valdemoro IES Galileo Galilei

CP José Ortega y Gasset Colegio Juan de Valdés Colegio La Inmaculada Escuelas Pías Getafe IES Las Américas Parla

Liceo Europeo Colegio Fuhem Lourdes CEIP Loyola de Palacio CEIP Luis de Góngora Leganés

Colegio Madres Concepcionistas Princesa CEIP Manuela Malasaña Fuenlabrada IES María Zambrano Leganés Colegio Mater Amabilis

CEIP Miguel de Cervantes Colegio Monte Tabor Colegio Montpellier Colegio Natividad de Nuestra Señora

Colegio Nuestra Señora de las Escuelas Pías Alcalá de Henares Colegio Escuelas Pías Aluche Colegio Nuestra Señora del Lucero CEIP Ortiz Echagüe Getafe

Colegio Nuestra Señora del Pilar (Barrio de Salamanca) CEIP Príncipe Felipe San Sebastián de los Reyes CEIP Príncipes de Asturias Quijorna CEIP República del Brasil

CEIP Rosa Montero Parla Colegio Sagrado Corazón Chamartín Colegio Salesianos de Atocha Colegio San Jaime

Colegio San José del Parque CEIP San Juan Bautista Colegio San Ramón y San Antonio Colegio Santa María del Yermo

Colegio Fundación SantamarcaIES Salvador Dalí Colegio Villamadrid Colegio Virgen de Atocha

Colegios en otras Comunidades Autónomas:

Colegio Concertado Antonio Machado Sevilla Colegio Alvar Fañez de Minaya Guadalajara Colegio Arboleda Sevilla CEIP Borbolla Sevilla

CEIP Campiña Verde Alovera Guadalajara Colegio Gloria Fuertes Guadalajara Centro La Luna Sevilla Colegio Parroquial San Isidoro Sevilla

Colegio Flavio San Román Cicero Colegio Público Los Puentes Colindres Colegio San José Santander Colegio Arturo Dúo Castro Urdiales

Colegio Sardinero Santander Colegio Sagrada Familia Urgel Sevilla Colegio Irlandesas Sevilla Colegio Julio Coloma Gallegos Sevilla

Colexio Quiñones de León Pontevedra CEIP O Pombal Pontevedra IES La Corredoria Oviedo Colegio La Salle Palma

Colegio Germán Fernández Ramos Villar Pando Oviedo CEIP Coll de Rabassa Palma d'en Mallorca CEIP Ocejón Guadalajara Colegio Santa Catalina Castro Urdiales

Colegio Compañía de María LA ENSEÑANZA Santander Colegio Público Cisneros Santander IES Gelves Sevilla IES Alquipir Cehegín Murcia

Colegio San Antonio de Padua Martos Jaén