CLASE DE PROGRAMACIÓN Y DISEÑO 3D EN EL COLEGIO BRAINS. SEMANA 9-15 NOVIEMBRE.

Tras la magnífica exhibición de creatividad y originalidad de la semana pasada con nuestros monstruos en Structure Planner, comenzamos  nuestras clases extraescolares de la semana con algo de humor.

Alice 3 es una tecnología que nos permite programar objetos en 3D; lo cual le da bastante más realismo a nuestras creaciones. Para ir familiarizándonos con la interfaz del programa y las primeras opciones de programación, hemos  creado un chiste.

En esta ocasión hemos optado por trabajar por parejas, de manera que todos pudiéramos conocernos mejor: favoreciendo un aprendizaje cooperativo, además de compartir algunas risas.

Al estar comenzando hemos utilizado principalmente las opciones de decir y de pensar de los personajes; lo cual era más que suficiente para animar nuestros chistes.

El jueves pudimos ver en pantalla grande las supercreaciones realizadas con Alice y echarnos todos juntos unas risas, antes de seguir con el trabajo duro. Y seguimos avanzando con Alice.

En este caso, comenzamos con las opciones de movimiento; ir hacia otro personaje, huir de, moverse hacia, persecuciones, huidas.… Bolos persiguiendo personas, coches locos que perseguían magos… Todo era posible ya que programar es muy muy divertido; y esta semana hemos puesto todas nuestras energías en la programación en 3D de Alice.

Pasad un fin de semana estupendo y el martes volveremos con más ganas aún ¡si es que eso es posible!.

 

Irene Solís. Profesora ConMasFuturo de extraescolar de diseño y programación en 3D en Colegio Brains.

 

EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN CON SCRATCH. COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE CHAMARTÍN (3º-5º).26-28 DE OCTUBRE DE 2015

¡Hola a tod@s! Esta semana, nuestros alumnos del Colegio Sagrado Corazón de la extraescolar de programación y robótica han realizado su primer reto en solitario, unos terroríficos y originales proyectos de Halloween.

Tras conocer el proyecto de esta semana los alumnos y alumnas rápido comenzaron a crear y  a dejar volar su imaginación. Con apenas unos pocos detalles, una breve explicación de los nuevos bloques que podían introducir y lo visto la semana anterior, dieron rienda suelta a su creatividad creando proyectos fantásticos.

halloween Sacor pri-B pantallaAñadieron los personajes y fondos más aterradores, y algunos introdujeron diferentes detalles o cambiaron a los personajes de colores para que estos fueran aún más terroríficos. Muchos de nuestro alumnos dejaron que los personajes se pudiesen mover libremente por la pantalla mientras que otros eligieron que estos se movieran al hacer click sobre ellos. También añadieron detalles como que los personajes aumentasen o disminuyesen de tamaño,  que cambiaran de disfraz (en el caso del murciélago haciendo que pareciese que estaba volando), e incluso algunos se atrevieron a adelantarse al próximo proyecto haciendo que este pareciese un videojuego. La verdad es que muchos de nuestros alumnos consiguieron sorprenderme teniendo iniciativa y queriendo hacer cosas nuevas y diferentes.

Ver las ganas y la ilusión de nuestros alumnos a la hora de querer crear e investigar, nos hacen coger las clases con más ganas, si puede ser posible, y con deseo de seguir avanzado. La próxima semana veremos todos los proyectos y entre todos podrán elegir el que más le gusta. Esperamos seguir aprendiendo y divirtiéndonos como hasta ahora.

¡Nos vemos!

Sara Ventas. Profesora de Programación de ConMasFuturo en el Colegio Sagrado Corazón Chamartín.

CLASES EXTRAESCOLARES DE PROGRAMACIÓN CON SCRATCH. CEIP FEDERICO GARCÍA LORCA. 19/10

Hola a todos!!!

Este lunes 19 de octubre estuvimos arrancando a programar a través de Scratch, y poco a poco todos los alumnos van comprendiendo los conceptos del programa, y !que bien se lo pasan!

Tras la primera clase, el objetivo era empezar a familiarizarse con los objetos de Scratch, y con ello, hacer que dos objetos se movieran por la pantalla para realizar alguna acción en el momento que se tocaran el uno con el otro. Por lo tanto, los elementos más básicos que se han realizado han sido la parte de Movimiento y Sensores, a lo que se añaden diversas opciones en función de complejidad con la que hicieron el ejercicio.

Todos los alumnos pusieron empeño en ello, y trataron de realizar el ejercicio de manera adecuada. Además, se les da libertad para realizar esta premisa de manera que les resulte más divertida y amena. !Siempre es toda una experiencia!

Paulatinamente, todos ellos irán mejorando en lenguaje de programación, puesto que Scratch es un lenguaje muy intuitivo para aprender.

¡Todos ellos están muy motivados para seguir aprendiendo y conseguir hacer videojuegos y animaciones de nivel!

¡Mucha suerte a todos! y ya sabéis,

¡programar es divertido!

 

Javier Preciados, profesor de ConMásFuturo en extraescolares de programación en CEIP Federico García Lorca.

 

EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA. COLEGIO AUSIAS MARCH (GRUPO 4º PRIMARIA DE LOS MARTES) 20/10/2015

En la clase extraescolar de programación y robótica en el Colegio Ausias March de esta semana los alumnos han continuado familiarizándose y conociendo  el entorno de Scratch. Tras la sesión anterior donde consiguieron que un personaje se moviese por toda la pantalla, han conseguido que además de moverse este pinte al hacerlo.

En esta sesión se han divertido y han trabajado con nuevos bloques de progamación, como son los del lápiz.A pesar del aumento de dificultad respeto a la semana anterior, nuestros alumnos han adquirido todos los conocimientos con rapidez y soltura.  Debido a esta rapidez con la que el grupo absorbe la información, en esta sesión tuvimos tiempo para ver aspectos que les permite customizar y dar más realismo a sus proyectos, como son los disfraces y su edición, fijar el centro del objeto o el estilo de rotación. La verdad es que ha sido un comienzo muy prometedor, donde además del entusiasmo y las ganas de aprender que traen nuestros alumnos se ve la soltura que están mostrando a la hora de usar el programa y que nos permitirá que el grupo avance con buen ritmo.

Sin duda lo que más les gusto de la actividad es cuando consiguieron que el lápiz pintase de diferentes colores como si este fuese un arco iris, y cuando consiguieron cambiar el grosor, incluso haciendo que este fuera aumentando según fuese avanzando. En próximas sesiones lo seguiremos trabajando consiguiendo que cada vez nuestros alumnos puedan trabajar con más autonomía y empiecen a crear sus propios proyectos y puedan dejar volar su imaginación en ellos.

El próximo martes continuaremos aprendiendo y divirtiéndonos con el entorno de Scratch, para ello crearemos un nuevo proyecto con la temática de Halloween. ¡Hasta la próxima semana!

Sara Ventas. Profesora de Programación de ConMasFuturo en el Colegio Ausias March.

Extraescolar de Programación en Scratch de 4º y 5º de Primaria. Colegio Caude. 18 de junio de 2015

¡Hola a tod@s! Volvemos a analizar lo que ha dado de sí una semana muy especial en las actividades extraescolares de programación con Scratch en el Colegio Caude de Majadahonda. Y es que, después de un curso de risas, diversión, juegos y programación, llegó la despedida.

Mucho antes de eso, en la sesión del martes, comenzamos a trabajar robótica. Aunque se ha hecho de rogar, los robots han invadido la clase de informática del Caude llamando la atención de mis alumnos y transformándola después en grandes cantidades de diversión y risas.

Comenzamos a trabajar con los Moway, unos simpáticos y pequeños robots, muy parecidos a los ratones que habitualmente acompañan a los teclados de los ordenadores, que se hicieron famosos cuando aparecieron en el programa de televisión de Antena 3, ‘El Hormiguero’. Con ellos pasamos un martes de risas y diversión, programando a los robots para ver después cómo sus propias órdenes se convertían en el comportamiento de sus Moway.

La sesión del jueves, sin embargo, fue diferente. Después de un curso repleto de conocimientos, llegó la hora de demostrarlos ¿A quiénes? Pues a nuestros padres y madres. Y es que, por extraño que pareciera. ¡Mis alumnos se convirtieron en profes por un día para dar clase a sus propios padres!

Fue un momento entrañable, de gran unión en torno a la programación y los proyectos que, día a día, semana a semana, y mes a mes, todos mis alumnos han sacado adelante.

Ha sido un placer trabajar con una clase tan comprometida, divertida y con tantas y tantas ganas de aprender, como han derrochado. Las clases se terminan pero esto no es un adiós…

¡Hasta el año que viene, chicos!

Miguel Rolle. Profesor de Programación de ConMasFuturo en el colegio Caude de Majadahonda.

Extraescolar de Programación en Scratch de 4º y 5º de Primaria. Colegio Caude. 11 de junio de 2015

¡Hola a tod@s! Esta semana, en las actividades extraescolares de programación con Scratch en el Colegio Caude de Majadahonda, hemos trabajado tecnologías de lo más variadas.

Y es que, si bien volvimos a aprender con Makey Makey, también vimos cómo mejorar nuestras fotos favoritas con los programas de retoque fotográfico más básicos y al alcance de todos.

Durante la sesión del martes, llevamos aún más allá las posibilidades que ya nos ofreció Makey Makey la semana pasada. Entonces, jugamos a los videojuegos de Scratch que habíamos creado en clases anteriores con plátanos, papel de aluminio o plastilina. ¡Pero el martes creamos nuestro propio mando de videojuegos!

Gracias a la magia de Makey Makey, unos cuantos cartones, algo de papel de aluminio y chinchetas, de las que nos protegimos bien por cierto, pusimos en marcha nuestra creatividad e imaginación para, después, conectarlo a la placa de Makey Makey. ¡Voilá! Nunca un mando resultó tan respetuoso con el medio ambiente.

Pero eso no fue todo. En la sesión del jueves, aprendimos algunos trucos de la herramienta de retoque fotográfico online PIXLR.
Más concretamente, trabajamos efectos como los filtros y tramas, las capas, efectos de color y luminosidad y diseños preestablecidos, tanto para el formato collage como en imágenes individuales. Todo con PIXLR Express y O-Matic. ¡Quedaron encantados!

Aunque es una pena, ya nos va quedando menos para el final del curso. No obstante, aún quedan sorpresas y mucha, mucha programación divertida que llevar a cabo con nuevas tecnologías. ¡Genial!

¡Hasta la semana que viene, chicos!

Miguel Rolle. Profesor de Programación de ConMasFuturo en el colegio Caude de Majadahonda.

Extraescolar de Programación en Scratch de 4º y 5º de Primaria. Colegio Caude. 2 de junio de 2015

Volvemos, como cada semana, para analizar lo que ha dado de sí la última semana de actividades extraescolares con Scratch en el Colegio Caude de Majadahonda. Una semana que ha sido un tanto reducida al ser festivo el pasado jueves, con motivo del día del Corpus Christi.

Pero el hecho de que tuviéramos un día menos en dicha semana no redujo el grado de diversión ni mucho menos. Y es que el pasado martes trabajamos con una nueva tecnología: los Makey Makey. ¡Quedaron encantados!

Makey Makey puede definirse como un kit de iniciación a la electrónica. Se basa en una pequeña placa que, conectada mediante USB al ordenador y en combinación con unas pequeñas pinzas de cocodrilo, permite convertir casi cualquier cosa en un joystick.

Y con ello nos pusimos manos a la obra. Nos repartimos en parejas y comenzamos a comprobar cómo Makey Makey podía convertirlo casi todo en los mandos de nuestros juegos en Scratch.

Un grupo contó con seis plátanos, uno por cada tecla de lo que habitualmente hacemos con el teclado del ordenador y con el ratón. Otro, con papel de aluminio, también conductor de la electricidad. ¡Resultó tremendamente divertido!

Pero lo mejor fue cuando, entre todos, formamos parte de un circuito que transmitía señales al ordenador. Cada uno de mis alumnos tomó una de las pinzas de cocodrilo que estaban conectadas a la placa del Makey Makey y uno de ellos fue la voz cantante. ¿Cuál? El que usó el cable que hacía de toma de tierra.

En definitiva, y aunque tan sólo contáramos con un día, fue asombroso comprobar cómo algo tan sencillo con una placa de baja tensión y utensilios que ellos mismos podrían tener a mano en casa, podían convertir casi cualquier cosa en un joystick.

¡Buen trabajo, chicos!

Miguel Rolle. Profesor de Programación de ConMasFuturo en el colegio Caude de Majadahonda.

Extraescolar de Programación en Scratch de 4º y 5º de Primaria. Colegio Caude. 28 de mayo de 2015

Regresamos a este rincón de Internet para ver cómo han transcurrido estas últimas semanas en las actividades extraescolares con Scratch en el Colegio Caude de Majadahonda, donde hemos tenido un enfoque ligeramente distinto.

Después de todo el esfuerzo, trabajo e ilusión que han supuesto los proyectos finales en Scratch, pensé que sería apropiado compartir esa magia con el resto del grupo, y por eso… ¡Nos pusimos a jugar con ellos!

No fue una sesión de juegos normal y corriente. Dispusimos los proyectos en distintos ordenadores y comenzamos todos, incluido yo, en los sitios donde normalmente creamos nuestros proyectos de Scratch.

Y fue de lo más divertido, porque cada cierto tiempo, íbamos cambiando de posición para poder jugar a los juegos del resto de compañeros. ¡Había que conseguir pasárselos antes que volviera a tocar el turno de cambiar!

También practicamos algo muy importante dentro del área del aprendizaje: la dialéctica. Programar no es sólo crear algo nuevo desde cero plasmando en la realidad lo que antes sólo estaba en nuestra mente. También hay un valor añadido en dar a conocer lo que hacemos a los demás.

Por eso, cada uno de mis alumnos explicó al resto de la clase en qué consistían sus proyectos, cómo los habían desarrollado y qué problemas se habían encontrado. Además, todos pudimos resolver nuestras dudas preguntando cómo se habían conseguido ciertos objetivos. ¡Fantástica clase colectiva de maestros programadores!

¡Buen trabajo, chicos!

Miguel Rolle. Profesor de Programación de ConMasFuturo en el colegio Caude de Majadahonda.

Extraescolar de Programación en Scratch. Nuestra Señora de las Escuelas Pías de Aluche (3º-4º E.S.O). 29 de mayo de 2015

¡Hola a tod@s! Después de un curso lleno de alegrías, risas y mucha, mucha programación, ha llegado el momento de la despedida en la que ha sido la última semana de programación en el Colegio Nuestra Señora de las Escuelas Pías de Aluche.

Estas últimas semanas han servido para echar un vistazo atrás al curso y ver todo lo que hemos aprendido y creado desde que comenzamos allá por el mes de noviembre. Además, no hay que olvidar la especial mención a las últimas tecnologías estudiadas.

Y es que, aparte del trabajo con los Lego Mindstorms, con los que mis alumnos y alumnas han aprendido a trabajar con robótica y a explotar las opciones que ofrecen todos los sensores, las últimas clases nos han permitido estudiar con música y código de programación, entre otras cosas.

Estamos hablando de recursos a su alcance, como son Incredibox o Code Combat. Sitios donde poder explotar su vena creativa de la mejor forma, que es divirtiéndonos. ¡Fenomenal!

En primer lugar, Incredibox nos permite trabajar con algunas de las partes más básicas y fundamentales para hacer música. No hace falta ser un experto, ni mucho menos, tan sólo tener voluntad e interés por la música para mezclar melodías, ritmos, efectos y voces, para crear nuestra secuencia. ¡Así de fácil!

Tampoco es complicado pero sí muy atractivo, Code Combat. Un sitio que nos sumerge en una historia de aventuras donde guiar al personaje que escojamos a golpe de teclado. Tan sólo hay que elegir en qué lenguaje de programación queremos trabajar, como por ejemplo Python o Javascript.

En resumen, este ha sido un año muy completo y como profesor, ha sido un placer dar clase a un grupo tan variopinto en gustos y aficiones pero tan concentrado en aprender jugando. ¡Nos vemos!

¡Enhorabuena y felices vacaciones, chic@s!

Miguel Rolle. Profesor de Programación de ConMasFuturo en el colegio de Nuestra Señora de las Escuelas Pías de Aluche.

Extraescolar de Programación en Scratch de 4º y 5º de Primaria. Colegio Caude. 14 de mayo de 2015

Ya estamos de vuelta con lo que ha dado de sí esta nueva semana de actividades extraescolares con Scratch en el Colegio Caude de Majadahonda. Una donde… ¡Terminamos los proyectos finales!

Han sido muchas las semanas que hemos dedicado a estos ambiciosos e ilusionantes proyectos que han llenado la clase de alegría y creatividad. Y, como siempre decimos, el trabajo y el esfuerzo siempre tienen recompensa.

Durante la sesión del martes, nos centramos en pulir los últimos detalles de los distintos proyectos. Aunque algunos ya habían entregado los suyos, lo cierto es que la mayoría querían asegurarse de que todo estuviese tal y como ellos habían imaginado en sus cabezas.

También hicimos hincapié en el Scroll, ese recurso que aprendimos la semana anterior, y que consiste en simular cómo el personaje se mueve dentro de lo que parece un escenario infinito. Y es que, se trata de un concepto avanzado dentro de Scratch y había que estudiarlo bien.

El jueves, los más rezagados, incluyeron los últimos detalles de sus videojuegos e incluso hubo ciertos nervios con la entrega. No todos los días se hace un proyecto de estas características y el grado de compromiso, muy alto desde el principio, se hizo notar mucho más al final.

¡Buen trabajo, chicos!

Miguel Rolle. Profesor de Programación de ConMasFuturo en el colegio Caude de Majadahonda.

Avales, partners y colaboraciones:

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 Cogesa InMediaStudio Microforum Ayuntamiento de Leganés

 

Colegios en la Comunidad de Madrid:

Colegio Amanecer Alcorcón EEII Andal CEIP Antonio Osuna CEIP Agustín Rodríguez Sahagún

Colegio Areteia Colegio Arturo Soria CEIP Ausias March Colegio Brains

Colegio Calasancio - Nuestra Señora de las Escuelas Pías Colegio Carmen Conde Leganés CEIP Carmen Hernández Guarch Colegio Caude

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Colegio Estudiantes Las Tablas Colegio Europeo Almazán Colegio Europeo Aristos Colegio Europeo de Madrid

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Colegio Madres Concepcionistas Princesa CEIP Manuela Malasaña Fuenlabrada IES María Zambrano Leganés Colegio Mater Amabilis

CEIP Miguel de Cervantes Colegio Monte Tabor Colegio Montpellier Colegio Natividad de Nuestra Señora

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Colegio Nuestra Señora del Pilar (Barrio de Salamanca) CEIP Príncipe Felipe San Sebastián de los Reyes CEIP Príncipes de Asturias Quijorna CEIP República del Brasil

CEIP Rosa Montero Parla Colegio Sagrado Corazón Chamartín Colegio Salesianos de Atocha Colegio San Jaime

Colegio San José del Parque CEIP San Juan Bautista Colegio San Ramón y San Antonio Colegio Santa María del Yermo

Colegio Fundación SantamarcaIES Salvador Dalí Colegio Villamadrid Colegio Virgen de Atocha

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Colegio Flavio San Román Cicero Colegio Público Los Puentes Colindres Colegio San José Santander Colegio Arturo Dúo Castro Urdiales

Colegio Sardinero Santander Colegio Sagrada Familia Urgel Sevilla Colegio Irlandesas Sevilla Colegio Julio Coloma Gallegos Sevilla

Colexio Quiñones de León Pontevedra CEIP O Pombal Pontevedra IES La Corredoria Oviedo Colegio La Salle Palma

Colegio Germán Fernández Ramos Villar Pando Oviedo CEIP Coll de Rabassa Palma d'en Mallorca CEIP Ocejón Guadalajara Colegio Santa Catalina Castro Urdiales

Colegio Compañía de María LA ENSEÑANZA Santander Colegio Público Cisneros Santander IES Gelves Sevilla IES Alquipir Cehegín Murcia

Colegio San Antonio de Padua Martos Jaén