Campamentos tecnológicos ConMasFuturo

Expansión: Tecnología, el reclamo de los campamentos de verano.

Con la llegada del verano, los campamentos son un hecho y el periódico Expansión habla de ello en su sección de sociedad, donde nombra nuestros campamentos tecnológicos de verano, unos de los más solicitados por padres y madres.

En verano, los coles cierran sus puertas y más que nunca resulta muy importante para los padres poder compaginar la vida laboral y familiar, y qué mejor manera de hacerlo que apuntando a su hijo o hija a campamentos que le faciliten esta situación. Los campamentos tecnológicos se han ido sumando estos últimos años a las actividades veraniegas más solicitadas, ya que como bien se sabe, la tecnología cada vez tiene más relevancia en la sociedad y resulta prácticamente vital tener conocimientos tecnológicos, sobre programación y robótica.

Como bien dice el autor de este artículo, J.García, aprender a programar con Minecraft o construir robots con piezas de Lego, son algunas de las actividades que atraen a los niños a estos campamentos de verano.

En los campamentos de ConMasFuturo se puede aprender programación, desarrollar videojuegos, construir y programar robots o adquirir competencias en el diseño de objetos 3D.

Muchas veces los padres tienen que elegir entre un campamento para que sus hijos aprendan o para que lo pasen bien. Aquí tienen las dos cosas y, además, los chavales empiezan adquirir unas competencias que van a serles muy útiles a largo plazo”, asegura Antolín García, fundador del proyecto educativo tecnológico ConMasFuturo.

Nuestros campamentos están orientados a niños y jóvenes de entre 5 y 17 años, y entre ellos destaca el aprender programación a través de Minecraft o los cursos para que los niños/as construyan el robot BB8 de la conocida saga Star Wars.

No cabe duda, que estos campamentos tecnológicos de ConMasFuturo son una oportunidad para compaginar vida profesional y familiar, que tus hijos/as aprendan, pero eso sí, sin dejar de lado lo más importante, que se diviertan y lo disfruten.

A continuación, podéis ver la noticia completa:

Noticia expansión campamentos ConMasFuturo

 

campamentos tecnológicos ConMasFuturo

ElEconomista: Nuevas tendencias en los campamentos de verano: tecnología e idiomas, protagonistas

Con el verano, los padres se plantean o incluso ya han elegido a qué campamento apuntar a sus hijos/as para que este periodo se haga más ameno y ellos lo puedan compaginar con la vida laboral, y el periódico ElEconomista habla de ello.

Los campamentos de verano son una forma de que los niños aprendan a la vez que se entretienen y divierten realizando distintas actividades. De esta manera, aprenden, pero sin olvidar que el verano se trata de un periodo para disfrutar, hacer nuevas amistades o realizar actividades físicas. Así lo señalamos en ConMasFuturo.

Nuestros campamentos tecnológicos están dirigidos a niños y jóvenes desde los 5 años hasta los 17. En ellos pueden disfrutar de pilotar drones por una sala láser hecha por ellos mismos, viajar en el tiempo con Minecraft, construir su propio robot BB8 característico de la saga Star Wars o vivir una aventura espacial robótica en Marte con robots como Lego Mindstorms.

La demanda de nuestros campamentos ha ido creciendo cada año: en 2013 se contaba con 15 alumnos, en 2014 se alcanzaron los 270, el pasado año 2015 se llegaron a los 500 alumnos y la previsión para este año es de unas 1.000 plazas en diferentes ubicaciones por toda España.

Actualmente hay todo tipo de campamentos, pero los más destacados y a los que más recurren los padres son los campamentos relacionados con idiomas y con las nuevas tecnologías. Por ello, ConMasFuturo es una referencia a la hora de elegir campamento. En ellos los niños disfrutan y aprenden con las nuevas tecnologías, la programación y la robótica.

 

campamentos

ABC: Campamentos de verano: solución para padres, diversión para hijos

Con el comienzo del verano y las vacaciones escolares, los niños y niñas se quedan sin clases durante tres meses, lo que supone un problema para los padres, que en la mayoría de ocasiones, no disponen de los mismos meses de vacaciones que sus hijos. Además, los más pequeños se encuentran con que no tienen nada que hacer, despues de haber pasado meses realizando actividad diaria. Para estas situaciones y facilitar a los padres y madres compaginar vida laboral y familiar, existen los campamentos. El boom de este verano son los campamentos tecnológicos.

El periódico ABC presenta una selección de campamentos de diferentes temáticas, entre los cuales, con temática tecnológica destacan los campamentos de ConMasFuturo:

ConMasFuturo ha abierto los plazos de inscripción para sus campamentos de verano tecnológicos dirigidos a niños y jóvenes desde los 5 hasta los 17 años de edad. Se trata de campamentos en los que los alumnos podrán aprender y familiarizarse con las nuevas tecnologías en un entorno en el que prima la diversión y la convivencia con otros niños de edades similares en el que se enseñará el uso responsable de la tecnología para ayudar a construir un futuro mejor. Los campamentos se imparten durante los meses de junio y julio en horario de 9 a 14 horas. Se puede encontrar información más detallada sobre todos los cursos en su web: www.ConMasFuturo.com.

Aprender programación y robótica en verano es una actividad lúdica y diverrtida

Aprender programación y robótica en verano es una actividad lúdica y diverrtida

CLASE EXTRAESCOLAR DE INTERNET DE LAS COSAS. COLEGIO LOURDES. Abril-Mayo 2016

¡Hola de nuevo a todos!

En este último trimestre hemos hecho un montón de cosas en el taller de Internet de las cosas del colegio  Lourdes Fuhem. Hemos aprendido que era un microcontrolador, si, un microcontrolador, ¿No te suena lo que es? no pasa nada seguro que si lo llamo Arduino se aclara tu duda, ¿verdad que se oye mucho este nombre cuando hablamos de nuevas tecnologías?

Después hemos aprendido que es una Rasbperry Pi, un pequeño ordenador del tamaño de una tarjeta de crédito, pero que nos ofrece muchas posibilidades para aprender, como su sistema operativo Raspbian (Un tipo de Linux) y como realizar tareas en entorno de comandos en lugar de en entorno gráfico. Esto nos dio pie a aprender un lenguaje de programación que se conoce como Python, con el que realizamos algunas aplicaciones sencillas.

Pero lo mejor de todo ha sido ponerle la guinda al pastel, integrando todo lo aprendido antes con Telegram, con ello los chavales se lo pasaron genial escribiéndose mensajes en la consola de la Raspberry Pi, estos mensajes viajaban por internet hasta que llegaban a los teléfonos móviles de los  compañeros, pero la cosa no se queda ahí, si escribían en telegram “foto”, nuestra Raspberry Pi hacia una foto y se la mandaba, así podían guardar un recuerdo del momento (además de todo lo aprendido).

Por ultimo me lleve una pequeña radio, que conecte a nuestro pequeño ordenador del internet de las cosas, y mediante un comando mandado a telegram que ellos mismos habían programado, eran capaces de encender y apagar la radio.

Solo me queda deciros que he disfrutado mucho con este taller y que me alegro mucho que  los alumnos hayan aprendido tantas cosas tan chulas, espero volver a verlos el año que viene por el cole, y ahora lo que toca es disfrutar del verano. ¡Hasta pronto!

Juan Antonio Velasco. Profesor ConMasFuturo de clases extraescolares de Internet de las cosas en el Colegio Lourdes Fuhem.

CLASES EXTRAESCOLARES DE PROGRAMACIÓN. COLEGIO CALASANCIO GRUPO INF-PRIMARIA 24/05/2016

Nuestros últimos divertidos días de Clase de Programación y Robótica con el grupo Chupete en el Colegio Calasancio están terminando por lo que intentamos sacarle el máximo partido a nuestras clases sin dejar de aprender cosas nuevas.

Este mes han aprendido a diseñar sus propios videojuegos en mundos de tres dimensiones con una nueva aplicación llamada Kodu Game Lab. ¡Cada vez nos vamos introduciendo un poquito más en el maravilloso mundo de la tecnología!

Kodu dispone de una interfaz muy divertida y sencilla, por lo que resulta apto para todas las edades ya que no requiere conocer ningún lenguaje de programación complejo, aunque permite hacer grandes y creativos videojuegos dependiendo de su creador. Es principalmente “visual” ya que toda la interfaz está diseñada para ser controlada mediante iconos e instrucciones sencillas.

Con ello, durante el mes de Mayo han aprendido a introducir una serie de personajes y objetos, a los cuales pueden programar de muchas maneras para que interactúen entre ellos y con el medio, e incluyo cambiar algunas de sus características (como son el color, la altura y el tamaño); también saben modificar el terreno del juego, subiendo y bajando la altura del mismo (como por ejemplo creando montañas o valles) e incorporando diferentes medios para crear diversos tipos de suelo en el mismo videojuego.

¡ Parece que todo lo que vamos creando se convirtiese en realidad y nuestros videojuegos cobrasen vida propia! ¡Nos encanta programar con Kodu por la gran variedad de opciones que tiene!

Su programación se basa en una especie de condicionales: CUANDO… HAGA…; De esta manera vamos dando las órdenes a todos nuestros personajes/objetos.

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¡Para dar más creatividad y realidad a nuestros proyectos, podemos agrandar el plano donde se desarrolla nuestro juego y girarlo para poder apreciar sus tres dimensiones!

En nuestras clases hemos empezado a programar con Kodu empleando bastante vocabulario en Inglés, para que ellos mismos vayan aprendiendo conceptos esenciales a la vez que pasan momentos fantásticos compartiendo miles de ideas y dando rienda a su imaginación.

¡Kodu regala un sin fin de horas de diversión!

Una vez han creado su “mundo” pueden guardarlo en la misma aplicación o exportarlo al ordenador para poder almacenarlo en su pen drive y compartirlo con sus amigos/familias.

¡Espero que no sea un “Adiós” si no un “Hasta pronto” y  que sigáis compartiendo vuestro tiempo con nosotros el curso que viene para poder enseñaros fantásticas formas de aprender divirtiéndonos tod@s junt@s!

¡El curso que viene volveremos con nuevas sorpresas y diversas maneras de programación adaptadas a tod@s vosotr@s que os dejarán con la boca abierta!

¡Un abrazo robótico muy fuerte pequeños programadores!

Que paséis un Feliz Verano, nos vemos a la vuelta J

Laura Orcajo – Profesora ConMasFuturo de extraescolares de Programación en el Colegio Calasancio.

CLASES EXTRAESCOLARES DE PROGRAMACION CON KODU EN EL COLEGIO NSTRA SRA DE LAS ESCUELAS PÍAS. GRUPO DE COMEDOR. 24/05/2016

¡El tiempo se nos ha pasado volando y ya estamos acabando nuestras divertidas Clases de Programación y Robótica en Nstra Sra de las Escuelas Pías con nuestros alumnos del grupo de comedor!

Cuando estamos aprendiendo cosas nuevas a la vez que no pasamos en grande todo se hace mucho más agradable.

Durante este mes de Mayo, hemos dejado un poco de lado a nuestro amigo Scratch y hemos empezado a programar con una nueva aplicación llamada Kodu Game Lab. Esta nos ofrece una programación diferente, más real: programación en tres dimensiones.

Kodu dispone de una interfaz muy divertida y sencilla, por lo que resulta apto para todas las edades ya que no requiere conocer ningún lenguaje de programación complejo, aunque permite hacer grandes y creativos videojuegos dependiendo de su creador. Es principalmente “visual” ya que toda la interfaz está diseñada para ser controlada mediante iconos e instrucciones sencillas para que ellos mismos puedan investigar y manejarse por la aplicación sin mayor dificultad.

Con ello, nuestros alumnos han aprendido a introducir una serie de personajes y objetos, a los cuales pueden programar de muchas maneras para que interactúen entre ellos y con el medio, e incluyo cambiar algunas de sus características (como son el color, la altura y el tamaño); también saben modificar el terreno del juego, subiendo y bajando la altura del mismo (como por ejemplo creando montañas o valles) e incorporando diferentes medios para crear diversos tipos de suelo en el mismo videojuego.

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Su programación se basa en una especie de condicionales: CUANDO… HAGA…; De esta manera vamos dando las órdenes a todos nuestros personajes/objetos.

¡Para dar más creatividad y realidad a nuestros proyectos, podemos agrandar el plano donde se desarrolla nuestro juego y girarlo para poder apreciar sus tres dimensiones!

También resalto otro concepto, y es que en nuestras clases hemos empezado a programar con Kodu empleando bastante vocabulario en Inglés, para que ellos mismos vayan aprendiendo conceptos esenciales a la vez que pasan momentos fantásticos compartiendo miles de ideas y dando rienda a su imaginación.

¡Cada vez nos vamos introduciendo un poquito más en el maravilloso mundo de la tecnología!

Una vez han creado su proyecto también llamado “mundo”, pueden guardarlo en la misma aplicación o exportarlo al ordenador para poder almacenarlo en su pen drive y compartirlo con sus amigos o familiares.

¡Kodu regala un sin fin de horas de diversión por lo que podéis programar en casa siempre que queráis y sorprendernos con nuevas ideas creativas empleando toda vuestra imaginación!

También tenemos que deciros que hemos tenido la oportunidad de conocer y divertirnos con una serie de robots fabricados por la empresa Lego llamados Lego Mindstorms. Estos poseen elementos básicos de las teorías robóticas, como la unión de piezas y la programación de acciones en forma interactiva con una avanzada tecnología.

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Esta línea robótica permite liberar todo su potencial creativo y ofrecer la posibilidad de crear y controlar robots que caminan, hablan, interactúan,etc. Algunos de sus componentes son: el Brick EV3, diversos sensores, motores, transmisor de inflarrojos, piezas lego de construcción

¡Para comenzar a programarlos es necesario descargar el software EV3 y trabajar con una serie de bloques de acción para hacer que nuestros robots cobren vida!

¡Nos encanta aprender cosas nuevas y compartir toda nuestra creatividad!

Espero que no sea un “Adiós” si no un “Hasta pronto” y  que sigáis compartiendo vuestro tiempo con nosotros el curso que viene para poder enseñaros fantásticas formas de aprender divirtiéndonos tod@s junt@s.

¡El curso que viene volveremos con nuevas sorpresas y desafíos de programación adaptados a tod@s vosotr@s que os dejarán con la boca abierta!

¡Un abrazo robótico muy fuerte pequeños programadores!

Que paséis un Feliz Verano, nos vemos a la vuelta J

Laura Orcajo – Profesora ConMasFuturo de extraescolares de Programación en el Colegio Nuestra Señora de las Escuelas Pías.

CLASES EXTRAESCOLARES DE PROGRAMACIÓN. COLEGIO CALASANCIO GRUPO INF-PRIMARIA 28/04/2016

¡Este mes es especial y diferente con el grupo Chupete en el Colegio Calasancio!

Lo hemos dedicado a repasar todos los bloques de programación de Scratch Jr para crear videojuegos en torno a una temática común “De Turismo por España”.

Estamos llevando a cabo un proyecto común para todos nuestros alumnos y alumnas que asistan a nuestras tecnológicas y divertidas Clases de Programación y Robótica a nivel nacional: El II Concurso Escolar de Programación ConMasFuturo 2016.

¡Habrá diferentes categorías en el concurso con estupendos premios para los ganadores!

De esta manera, los más pequeños tendrán la oportunidad de exponer a través de sus proyectos, lo que han aprendido durante el curso. ¡Han creado verdaderos proyectos fantásticos y originales que merece la pena compartir por todo el tiempo que han invertido!

¡Hemos obtenido increíbles montajes de sus videojuegos recogidos en un solo vídeo!

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Cada semana procuramos que los factores motivacionales sean cada vez más atractivos a ellos para que no pierdan las ganar de aprender mientras potencian muchas de sus habilidades cognitivas, lingüísticas, creativas, sociales, etc.

Por todo ello, podemos concluir que la nueva aplicación Scratch Jr cumple con creces todas las expectativas ya que supone una herramienta esencial tanto en el ámbito educativo como en las familias, permitiendo que los más pequeños puedan aprender a programar incluso “antes de aprender a leer”.

¡Podéis compartir vuestras experiencias siempre que queráis!

Aprender materias distintas como las que impartimos en nuestras clases de programación amplía la capacidad de los pequeños, y ayuda a que éstos piensen y se enfrenten mejor a los problemas.

Para combinar el tiempo de creación de videojuegos con el tiempo libre y de ocio, ¡se han divertido practicando con las diferentes Masterclass que han aprendido a lo largo del curso y también han jugado a diferentes juegos para mejorar su práctica y manejo de ratón y teclado!

Hemos empezado a programar con otra aplicación diferente llamada Kodu Game Lab, la cual nos permite diseñar mundos en tres dimensiones a partir de una serie de elementos configurados previamente por el programa. El mes que viene entraré más en detalles sobre ello y acerca de todo lo que han aprendido.

¡La verdad es que siempre disfrutamos de todo los que hacemos!

¡Os deseo mucha suerte a todos en el concurso!

Laura Orcajo – Profesora ConMasFuturo de extraescolares de Programación en el Colegio Calasancio.

CLASES EXTRAESCOLARES DE PROGRAMACION CON SCRATCH EN EL COLEGIO NSTRA SRA DE LAS ESCUELAS PÍAS. GRUPO DE COMEDOR. 28/04/2016

¡Tenemos una gran noticia este mes! Nuestros alumnos del Colegio Nstra Sra de las Escuelas Pías han estado creando videojuegos en torno a una temática común “De Turismo por España” muy creativos y originales.

Estamos llevando a cabo un proyecto común para todos los alumnos y alumnas que asistan a nuestras tecnológicas y divertidas Clases de Programación y Robótica a nivel nacional: El II Concurso Escolar de Programación ConMasFuturo 2016.

¡Habrá diferentes categorías en el concurso con estupendos premios para los ganadores!

Por ello se han esforzado tanto en crear verdaderos proyectos fantásticos y originales que merece la pena compartir por todo el tiempo que han invertido! De esta manera, tendrán la oportunidad de exponer a través de sus proyectos, lo que han aprendido durante el curso.

¡Hemos obtenido increíbles montajes de sus videojuegos recogidos en un solo vídeo!

La aplicación Scratch cumple con creces todas las expectativas ya que supone una herramienta esencial tanto en el ámbito educativo como en las familias.

¡Podéis compartir vuestras experiencias siempre que queráis!

Aprender materias distintas, como las que impartimos en nuestras clases de programación y robótica, combinadas con grandes factores motivacionales hace que todo sea cada vez más atractivo a ellos para que no pierdan las ganar de aprender mientras potencian muchas de sus habilidades cognitivas, lingüísticas, creativas, sociales, etc.

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Para combinar el tiempo de creación de videojuegos con el tiempo libre y de ocio, ¡se han divertido practicando con las diferentes Masterclass que han aprendido a lo largo del curso!

También hemos aprendido un nuevo y gran paso en nuestra programación con Scratch: ¡Descargar imágenes de Internet e incluirlas en nuestros videojuegos! Todos los proyectos resultan mucho más divertidos, originales y personales.

¡Ahora sus personajes favoritos pueden ser los protagonistas de sus videojuegos y crear grandes historias colocando diferentes fondos e imágenes representativas!

Por último, resaltamos la utilización de una nueva forma de programar con otra aplicación diferente llamada: Kodu Game Lab. El programa nos permite diseñar mundos en tres dimensiones ya que dispone de todos los elementos necesarios para editar el escenario, crear a los personajes y distribuir los enemigos y los objetos por los niveles, todo esto desde una interfaz muy sencilla la cual se controla íntegramente con el ratón.
Este Entorno de programación resulta muy intuitivo y tiene la capacidad de poner toda su imaginación como límite para crear videojuegos increíbles.

¡Siempre trabajamos y programamos con energía e ilusión por todo lo que hacemos y aprendemos!

¡Me despido hasta el mes que viene y Os deseo mucha suerte a todos en el concurso!

Laura Orcajo – Profesora ConMasFuturo de extraescolares de Programación en el Colegio Nuestra Señora de las Escuelas Pías.

CLASES EXTRAESCOLARES DE PROGRAMACION CON SCRATCH EN EL COLEGIO NSTRA SRA DE LAS ESCUELAS PÍAS. GRUPO DE COMEDOR. 28/03/2016

¡La cantidad de cosas que hemos aprendido en las clases de Programación y Robótica del Colegio Ntra Sra de las Escuelas Pías durante esta segunda evaluación que ya se acaba!

Esta vez hemos utilizado el entorno web oficial de Scratch, en vez del programa local. Este proyecto ayuda a los alumnos/as a que aprendan a pensar creativamente, razonar sistemáticamente y trabajar en colaboración compartiendo los proyectos que vayan creando. Para ello hace falta que se registren.

Comenzamos utilizando un videojuego llamado “GAME ENGINE” el cual está programado de tal manera que permite al espectador crear su propio videojuego de plataformas. De esta manera pueden crear niveles y editar gráficos con una serie de herramientas y opciones predeterminadas y así poder jugar a la vez que se va realizando.

Nos gustó mucho crear retos y niveles con diferentes dificultades y compartirlos con nuestros compañeros. ¡Hicimos una Gymkana muy divertida!

¡Durante este mes hemos tenido la oportunidad de conocer un kit de invención para el siglo XXI llamado MaKey MaKey! Convertir objetos cotidianos en los paneles táctiles y combinarlos con videojuegos programados a través de Scratch hace de ello un sinfín de posibilidades creativas para los más pequeños. El kit está formado únicamente por los materiales que se aprecian en la imagen: MakeyMakey, pinzas de cocodrilo y cable USB. Aparte de esto, hemos empleado diversos materiales conductores para hacerlo aún más divertido: lápiz grafito, mandarinas, papel de aluminio, gominolas, plastilina, etc.

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Para aprender a manejarlo partimos de videojuegos ya creados como son Pacman, Paintball, un piano musical, el juego de Mario Bross, dibujar con un lápiz utilizando sensores, etc. Luego han creado los suyos propios utilizando los materiales que ellos mismos han escogido. ¡Tienen una creatividad e imaginación fantástica!

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¡Los límites los pone únicamente la imaginación!

En nuestras clases queremos que nuestros alumnos/as aprendan a programar, pero que a su vez programen aprendiendo. Por ello están empezando a utilizar VARIABLES mediante un sistema de “puntos”. De esta manera también trabajamos las matemáticas, la lógica y la estadística que más adelante dominarán.

¡Nuestros videojuegos van resultando cada vez más atractivos y completos!

¡Os deseo a todos que paséis unas buenas vacaciones de Semana Santa!

¡La tercera evaluación será aún más divertida con muchos más retos que deberéis superar, y como siempre sabéis que os esperamos con los brazos abiertos!

Laura Orcajo – Profesora ConMasFuturo de extraescolares de Programación en el Colegio Nuestra Señora de las Escuelas Pías.

CLASES EXTRAESCOLARES DE PROGRAMACIÓN. COLEGIO CALASANCIO GRUPO INF-PRIMARIA 23/03/2016

¡Comenzamos las clases conociendo el entorno de Scratch 2!

Hemos comprobado que todos los alumnos ya saben manejar Scratch Jr a la perfección por lo que hemos dado el siguiente paso y hemos comenzado a utilizar Scratch 2. En nuestro Colegio Calasancio, las clases de Programación y Robótica (Chupete) se convierten en una oportunidad para ayudar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades mentales mediante el aprendizaje de la programación a través del multilenguaje adaptándolo a sus diferentes edades y niveles.

Scratch 2 consta de un programa informático destinado a niños y niñas de diferentes rangos de edad, que les permite investigar e introducirse en la programación de ordenadores utilizando una interfaz gráfica sencilla. Está basado en el lenguaje de programación LOGO y es software libre, y por lo tanto se puede redistribuir libremente e instalar en cualquier ordenador que tenga Windows, Mac OS X o Linux. El mes que viene entraré más en detalles sobre el programa ya que lo iremos trabajando con mayor profundidad para que los más pequeños lo manejen mejor.

¡Pueden llegan a crear videojuegos mucho más elaborados y creativos utilizando infinidades de combinaciones de bloques lógicos!

Los primeros días estuvimos trabajando desde su página web oficial con un videojuego ya realizado, programado de tal manera que permite al espectador crear su propio videojuego de plataformas. De esta manera pueden crear niveles y editar gráficos con una serie de herramientas y opciones predeterminadas y así poder jugar a la vez que se va creando.

También tenemos que decir que nos lo hemos pasado genial con unos robots educativos para mentes curiosas…  ¡Los Dash and Dot! Son dos robots educativos que impulsan el aprendizaje del alumnado de entre 5 y 14 años. Han sido diseñados para potenciar las habilidades fundamentales para el siglo XXI, tales como la resolución creativa de problemas, el pensamiento computacional, la capacidad organizativa o la toma de decisiones.

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Los manejamos con Tablet a través de una programación sencilla y gráfica diseñando circuitos diferentes con multitud de sonidos, movimientos, efectos, sensores, luces… que los robots realizan. ¡No podíamos dejar de jugar con ellos!

¡Poco a poco irán ampliando sus conocimientos de programación y llegarán a crear fantásticos videojuegos como ellos elijan!

¡Os deseo a todos que paséis unas buenas vacaciones de Semana Santa!

¡La tercera evaluación será aún más divertida con muchos más retos que deberéis superar, y como siempre sabéis que os esperamos con los brazos abiertos!

¡Saludos tecnológicos a tod@s!

Laura Orcajo – Profesora ConMasFuturo de extraescolares de Programación en el Colegio Calasancio.

Avales, partners y colaboraciones:

 Logo_startechempresas logoSemanaCiencia2014conmasfuturo

 

 Universidad U-tad Las Rozas Universidad CEU San Pablo Codemotion Educación 3.0

 

 FNAC Dideco Majadahonda TEC LNPV

 

 SEM-EE UME-Unión Musical Hospital Universitario La Paz Hospital Universitario Ramón y Cajal

 

 Cogesa InMediaStudio Microforum Ayuntamiento de Leganés

 

Colegios en la Comunidad de Madrid:

Colegio Amanecer Alcorcón EEII Andal CEIP Antonio Osuna CEIP Agustín Rodríguez Sahagún

Colegio Areteia Colegio Arturo Soria CEIP Ausias March Colegio Brains

Colegio Calasancio - Nuestra Señora de las Escuelas Pías Colegio Carmen Conde Leganés CEIP Carmen Hernández Guarch Colegio Caude

Colegio Chesterton CPB Ciudad de Columbia CP Ciudad de Parla IES El Olivo Parla

Colegio Estudiantes Las Tablas Colegio Europeo Almazán Colegio Europeo Aristos Colegio Europeo de Madrid

CEIP Federico García Lorca Alcorcón CEIP Francisco de Orellana Arroyomolinos CEIP Fray Pedro de Aguado Valdemoro IES Galileo Galilei

CP José Ortega y Gasset Colegio Juan de Valdés Colegio La Inmaculada Escuelas Pías Getafe IES Las Américas Parla

Liceo Europeo Colegio Fuhem Lourdes CEIP Loyola de Palacio CEIP Luis de Góngora Leganés

Colegio Madres Concepcionistas Princesa CEIP Manuela Malasaña Fuenlabrada IES María Zambrano Leganés Colegio Mater Amabilis

CEIP Miguel de Cervantes Colegio Monte Tabor Colegio Montpellier Colegio Natividad de Nuestra Señora

Colegio Nuestra Señora de las Escuelas Pías Alcalá de Henares Colegio Escuelas Pías Aluche Colegio Nuestra Señora del Lucero CEIP Ortiz Echagüe Getafe

Colegio Nuestra Señora del Pilar (Barrio de Salamanca) CEIP Príncipe Felipe San Sebastián de los Reyes CEIP Príncipes de Asturias Quijorna CEIP República del Brasil

CEIP Rosa Montero Parla Colegio Sagrado Corazón Chamartín Colegio Salesianos de Atocha Colegio San Jaime

Colegio San José del Parque CEIP San Juan Bautista Colegio San Ramón y San Antonio Colegio Santa María del Yermo

Colegio Fundación SantamarcaIES Salvador Dalí Colegio Villamadrid Colegio Virgen de Atocha

Colegios en otras Comunidades Autónomas:

Colegio Concertado Antonio Machado Sevilla Colegio Alvar Fañez de Minaya Guadalajara Colegio Arboleda Sevilla CEIP Borbolla Sevilla

CEIP Campiña Verde Alovera Guadalajara Colegio Gloria Fuertes Guadalajara Centro La Luna Sevilla Colegio Parroquial San Isidoro Sevilla

Colegio Flavio San Román Cicero Colegio Público Los Puentes Colindres Colegio San José Santander Colegio Arturo Dúo Castro Urdiales

Colegio Sardinero Santander Colegio Sagrada Familia Urgel Sevilla Colegio Irlandesas Sevilla Colegio Julio Coloma Gallegos Sevilla

Colexio Quiñones de León Pontevedra CEIP O Pombal Pontevedra IES La Corredoria Oviedo Colegio La Salle Palma

Colegio Germán Fernández Ramos Villar Pando Oviedo CEIP Coll de Rabassa Palma d'en Mallorca CEIP Ocejón Guadalajara Colegio Santa Catalina Castro Urdiales

Colegio Compañía de María LA ENSEÑANZA Santander Colegio Público Cisneros Santander IES Gelves Sevilla IES Alquipir Cehegín Murcia

Colegio San Antonio de Padua Martos Jaén