CLASE DE PROGRAMACIÓN Y DISEÑO 3D EN EL COLEGIO BRAINS. ABRIL 2016

Este trimestre en las clases extraescolares del Colegio Brains hemos empezado a lo grande. Tras las vacaciones de Semana Santa y con las energías renovadas, hemos preparado el …¡¡ II Concurso Escolar de Programación de ConMasFuturo!!

La temática para el concurso era “Turismo en España”.  Para empezar, comenzamos planificando cómo sería nuestro proyecto a presentar, ya que cada uno de nosotros haría uno diferente. Primero elegimos en qué tecnología queríamos hacerlo, si queríamos hacer una animación en Alice; o alguna creación con alguna de las herramientas para Minecraft que conocemos.

Diseñamos nuestro proyecto, cuál sería la historia, nuestros personajes, qué tipo de programación llevaría o como sería el diseño. La planificación fue uno de los pasos más importantes para poder tener claro que queríamos hacer y que íbamos a necesitar.

Una vez planificado, hemos dedicado unos días ha llevarlo a cabo. Ha sido muy emocionante porque cada uno ha desarrollado su proyecto a su gusto y tomando las decisiones por sí mismo para conseguir lo que había pensado. Algunos compañeros hicieron animaciones en Alice, utilizando toda la programación que hemos visto estos meses, incluso aprendiendo a hacer algunas cosas nuevas que aún no habíamos visto. Y otros compañeros hicieron sus proyectos con herramientas de Minecraft, creando sus mapas de España o de Madrid e incluyendo algunas construcciones hechas por ellos en Structure Planner.

Además para poder presentar nuestros proyectos al concurso, hemos aprendido a utilizar un programa nuevo llamado Apowersoft. Dentro de este programa que permite varios usos, hemos utilizado el Editor y el Screen Recorder.  Hemos utilizado la versión online, que nos permite usarla de manera gratuita.

En primer lugar, aprendimos como grabar la pantalla de nuestro ordenador para poder mostrar cómo hemos hecho nuestros proyectos. No tenemos nada que envidiar a nuestros youtubers favoritos.

Una vez que conseguimos grabar nuestro proyecto, teniendo cuidado con toda la configuración y adaptándonos al tiempo fijado para el concurso, comenzamos con el editor. Introdujimos fragmentos de video, además incluimos nuestro nombre, el nombre de nuestro proyecto y el de nuestro colegio teniendo en cuenta usar el formato adecuado, y las coordenadas donde colocarlo.

Nos ha gustado mucho conocer esta herramienta para poder grabar nuestros propios videos con nuestras partidas, nuestros proyectos o incluso para hacer nuestros propios tutoriales para poder enseñar a los demás todo lo que sabemos, ya que nos estamos haciendo unos profesionales.

Este proyecto ha sido una ocasión estupenda para poner en práctica todo lo que hemos aprendido, para desarrollar nuestras ideas y poner la creatividad en marcha, y divertirnos entre nosotros viendo los proyectos de todos los compañeros y es que ¡Programar es divertido!

¡¡Mucha suerte para todos en el concurso!!

 

Irene Solís. Profesora ConMasFuturo de extraescolar de diseño y programación en 3D en Colegio Brains

MI PRIMERA AVENTURA ROBÓTICA Y ELECTRÓNICA. SEDE CONMASFUTURO. ENERO 2016.

Una vez finalizado el mes de enero, procedemos a publicar lo que hemos hecho durante todo este mes, ¡¡que nos ha dado para mucho!!.

Nada más volver de las vacaciones, tras ponernos al día, empezamos el curso conociendo a un nuevo robot que aún no habíamos visto en clase, Dash. Es un robot sencillo pero a la vez muy divertido. Aprendimos a manejarlo a través de las tablets y utilizamos varias aplicaciones con nuestros amigos, con las cuales todos los pequeños programadores que tengo en clase aprendieron, disfrutaron e interaccionaron con los robots. Conocieron las aplicaciones que ayudan a programar a Dash y entre ellos colaboraron para conseguir los retos propuestos.

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En la siguiente clase realizamos un nuevo proyecto en Scratch y con la ayuda de Makey Makey. Después de repasar los bloques que habíamos visto hasta ahora, añadimos unos nuevos, los del lápiz. Estos nos ayudan a crear videojuegos muy divertidos como los que hicimos en esta clase, convirtiendo nuestra pantalla de ordenador en una pizarra donde nuestro lápiz virtual pintaba de colores. Como complemento, añadimos Makey Makey y creamos una forma nueva de interacción, pintamos en un folio con lápiz y a través de nuestros conocimientos de electrónica conseguimos que el lápiz virtual dibujase a través del dibujo realizado con el real, fue muy divertido.

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En la clase del día 23, aprendimos un montón sobre la historia de la robótica, pudimos debatir, investigar y profundizar en muchos aspectos que no habíamos visto antes. Fue una clase genial. Para más información, echa un ojo a la bitácora específica de esta clase.

El último día del mes lo dedicamos a un nuevo robot, que teníamos muchas ganas de que pasara a visitarnos a clase. ¡¡¡Lego WeDo!!! Realizamos diferentes proyectos, dejando que los pequeños programadores de la clase pongan en marcha su creatividad y aprendan a desarrollar sus propios proyectos, fomentando el trabajo en equipo.

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Ha sido un mes con mucho trabajo, pero hemos aprendido y nos hemos divertido. Este mes que empieza vamos a seguir desarrollando nuestra curiosidad y creciendo como programadores de robots.

¡Nos vemos el mes que viene!
¡Un saludo robótico!

MI PRIMERA AVENTURA ROBÓTICA Y ELECTRÓNICA. SEDE CONMASFUTURO. HISTORIA DE LA ROBÓTICA.

¡¡BIENVENIDOS UN DÍA MÁS A LA BITÁCORA DE NUESTRO CURSO!!
Antes de realizar la bitácora general del mes de enero, me adelanto para contaros lo que vimos el pasado sábado, 23 de enero en la Sede de Conmasfuturo.

Realizamos un acercamiento a la robótica y a la electrónica algo diferente a lo que estábamos haciendo durante las clases que llevamos. Nos adentramos en un viaje por la Historia de la Robótica, desde la Antigüedad hasta la actualidad, haciendo unas pequeñas paradas en los inventos más importantes que a lo largo de los siglos hicieron posible que hoy en día podamos contar con los robots y todos los avances electrónicos que conocemos.
Con la ayuda de diferentes materiales audiovisuales, se hizo mucho más divertido y sencillo entender todo este paseo por el pasado.

Tras llegar a la época más actual y de la mano de Isaac Asimov, nos adentramos en lo más profundo de la memoria de los robots actuales y descubrimos Las Leyes de la Robótica. Éstas son básicas y claves para entender todo el mundo que rodea a los robots, el sentido necesario de éstas y cómo podemos verlas actualmente desarrolladas en películas de ciencia ficción junto con las consecuencias al quebrantarlas.

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Tras esta visión general, realizamos todos juntos un repaso a los datos más importantes, asentando los conceptos relevantes y desarrollando nuestra imaginación con los ejemplos de robots conocidos reales o de películas.

Lo más enriquecedor de este tipo de clase es toda la información que podemos conocer y comprender de forma divertida, haciendo que los pequeños programadores que están en clase, mejoren y complementen la parte práctica con la teoría, necesaria para poder avanzar en nuestro descubrimiento por la robótica. Además les da la oportunidad de poder debatir, expresarse, dar su opinión y contar anécdotas sobre lo que ellos conocen.

La sensación fue muy buena, la experiencia divertidísima y muy productiva, hacer estas clases algo diferentes facilitan la compresión de los conceptos más complejos que empezaremos a ver en los próximos días, donde seguiremos creciendo como programadores.

¡¡Nos vemos en la siguiente bitácora!!

¡¡Un saludo Robótico!!

Marina Bujalance. Profesora de ConMasFuturo de Programación y Robótica en la sede de ConMasFuturo.

CLASES DE PROGRAMACIÓN CON SCRATCH EN EL COLEGIO SAN JOSÉ DEL PARQUE. GRUPO MARTES Y JUEVES. SEMANA DEL 3 y 5 DE NOVIEMBRE.

 

Ya estamos una semana más en las clases de extraescolares de programación en el Colegio San José del Parque. El objetivo de estas semanas es seguir aprendiendo las diferentes herramientas que podemos encontrar en Scratch, probar el makey makey y conocernos mejor a través de la creación de un collage.

Tras ver los proyectos libres con Scratch que habían realizado por parejas todos los alumnos y alumnas de nuestra clase, hemos elegido por votación el mejor proyecto. La votación estuvo muy ajustada pero al final gano el proyecto “Creeper kill” de Jorge y Luis, que se llevaron su diploma de ganadores. También los alumnos y alumnas pudieron explicar la programación que habían utilizando en sus proyectos de Scratch para fomentar el aprendizaje cooperativo. La verdad es que son unos auténticos artistas.

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También hemos podido ver el makey makey jugando con diversos juegos y aprendiendo en inglés vocabulario relacionado con esta placa como por ejemplo: board, connector wires, alligator clips, usb cable, earth wire y electricity. Los alumnos y alumnas se lo pasaron en grande y tienen muchas ganas de seguir utilizándolo, pudiendo comprobar lo divertido y útil que es saber programar.

Por último, hemos realizado un collage en parejas sobre los gustos y hobbies que tenían nuestros alumnos y alumnas en común para ir conociéndonos un poquito mejor y practicar el inglés con los compañeros. La verdad que quedaron unos collages muy bonitos y trabajador.

Solo me queda felicitar a todos los alumnos y alumnas de la clase de programación del Colegio San José del Parque por su esfuerzo, ganas de aprender y el trabajo en equipo que han realizado esta semana. ¡Enhorabuena chicos y chicas, lo estáis haciendo fenomenal!

Me despido hasta la próxima semana.

Amanda Pedrosa, profesora de programación de conmasfuturo.com en el Colegio San José del Parque. 

Mi Primera Aventura Róbotica y electrónica. Sede Conmasfuturo. 31/10/2015

Y después de otro sábado más en clase, podemos hacer un pequeño resumen de cómo avanza el curso.

Continuamos programando nuestros proyectos con la temática de Halloween a través de Scratch. Queda claro que programar es menos complicado de lo que nos parecía al principio y muy divertido.

Ya están todos los videojuegos finalizados, y los resultados han sido muy sorprendentes. Cada uno de mis alumnos ha realizado una proyecto diferente al resto, con distintos personajes, entornos, jugabilidad y metas a conseguir. Estos pequeños programadores han realizado videojuegos para poder utilizar Makey Makey, son unos expertos. Antes de finalizar la clase, han podido probar las creaciones de los compañeros y ha sido muy divertido.

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Estoy muy contenta con los resultados que he visto en estos días, además del buen ambiente que hay durante la clase, todos se ayudan, comentan sus dudas y eso hace que haya gran compañerismo. Así todos podemos aprender y avanzar más fácilmente.

¡El sábado que viene seguiremos trabajando mucho más!

Marina Bujalance. Profesora de ConMasFuturo de Programación y Robótica en la sede de ConMasFuturo.

Mi Primera Aventura Róbotica y electrónica. Sede Conmasfuturo. 24/10/2015

¡¡Por fin podemos contar lo que estamos haciendo!!

Ya llevamos tres clases de nuestro curso de sábados y empezamos a desarrollar nuestros proyectos.

Tras la presentación en la primera clase, conocernos y saber todo lo que íbamos a realizar durante este curso que acaba de empezar, comenzamos a indagar en el mundo de la programación, haciendo un pequeño repaso para los que ya la conocían y descubriéndola para los alumnos que aún no la habían utilizado.

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En la segunda clase nos pusimos al día con la electricidad para entenderla y poder comenzar a realizar proyectos con Makey Makey, que será una tecnología presente durante todo el año. Tras experimentar con la electricidad estática, los alumnos pusieron en práctica lo dicho en clase. El grupo se divirtió y aprendió conceptos relacionados con la electrónica.

Este sábado comenzamos a programar con Scratch un videojuego de Halloween, cada alumno de forma autónoma inició su creación, y está siendo muy divertido y enriquecedor. Todos han realizado videojuegos geniales que completaremos con el uso de Makey Makey. Estoy muy contenta con lo que he visto en estas primeras clases. Esta semana finalizaremos los proyectos y los subiremos a la classroom.

 

¡¡Que ganas de continuar, este curso pinta muy bien!!

 

Marina Bujalance. Profesora de ConMasFuturo de Programación y Robótica en la sede de ConMasFuturo.

Maker tecnológico de Arduino y RaspBerry Pi. Sede ConMasFuturo. 26/10/2015

Llegó octubre, y con él el Taller de fin de semana Maker tecnológico con  Arduino y RaspBerry Pi.

Llevamos ya algunas semanas trabajando esta tecnología de código abierto que va a dotar a nuestros niños de habilidades tecnológicas necesarias para el mundo, cada vez más digitalizado, en el que vivimos.

Cada sábado, lo niños asisten a nuestros talleres de robótica con toda la ilusión por aprender y las ganas de comprender y manejar la placa Arduino y sus componentes.

En estas primeras semanas los niños han estado aprendiendo, de una manera bastante dinámica y divertida, las nociones básicas de la electrónica. Mediante juegos y prácticas se van afianzando los conocimientos teóricos básicos que los niños deben tener para poder manejarse con soltura y de manera independiente con las nuevas tecnologías en general y con Arduino en concreto.

Con todo esto se pretende que sean capaces de entender el funcionamiento interno de las placas y los componentes que se utilizan en la robótica actual, además de poder configurar y programar cada uno de ellos para darles la funcionalidad deseada en los distintos proyectos que vayamos a hacer en clase y fuera de ella.

Durante todo el curso trabajaremos por retos, con el fin de que nuestros niños asimilen conceptos y puedan trabajar con ellos en el futuro. De esta forma nos aseguraremos de que todos ellos aprendan de una manera eficaz dichos conocimientos y que puedan utilizarlos en cualquier proyecto que se planteen forma autónoma.

Desde ConMasFuturo nos hemos planteado el reto de abrir las puertas de este maravilloso mundo a los niños y acompañarlos en sus primeros pasos, dotándolos de una pila de conocimientos y habilidades que les servirá para continuar solos en esta fantástica aventura, la de la robótica y la programación computacional.

Diego Nicolás De la Torre. Profesor ConMasFuturo de Maker Tecnológico con Arduino y RaspBerry Pi.

Clase extraescolar de programación de Scratch. Colegio Monte Tabor. Grupo Secundaria. 27/05

Última semana de nuestras clases extraescolares de programación en el Colegio Monte Tabor. En éste último bitácora me gustaría recordar todo lo que han realizado los alumnos durante el curso.

Lo primero que me encontré fue un grupo dispuesto a trabajar y a esforzarse con cada videojuego, mejorándolo y modificándolo para hacerlo personal, por ejemplo incluir música, tutoriales, opciones de tienda para obtener vidas etc.

Fue muy sencillo trabajar con ellos desde la primera clase ya que siempre me han mostrado mucho respeto y mucha atención en clase, ésto hizo que enseñarles conceptos avanzados de scratch como las listas, los clones o la opción de más bloques fuera muy fácil.

En el segundo trimestre los alumnos trabajaron por equipos para crear videojuegos más complejos, con varios niveles e incluyendo animaciones en los personajes. Trabajando en equipo los alumnos se dieron cuenta que a veces no es fácil aceptar las opiniones pero al no rendirse terminaron por trabajar muy bien en equipo.

En el tercer trimestre los alumnos desarrollaron su proyecto final de scratch aplicando los conceptos más avanzados y creando videojuegos muy interesantes, por ejemplo como hablé en un bitácora un alumno fue capaz de recrear un entorno en 3D en scratch aplicando diferentes listas.

Por último sólo me queda dar las gracias a mis alumnos, gracias por trabajar tan bien, gracias por esforzaros tanto y sobre todo gracias por hacerme tan sencillo daros clase.

Hasta pronto!!

Olvido Medina. Profesora de clases extraescolares de programación con Scratch.

 

Clase extraescolar de programación con Scratch. Grupo 2. Europeo Almazán. 30 Abril

¡Hola a tod@s!

Esta semana en la clase extraescolar de programación con Scratch estamos trabajando duro

con nuestros proyectos finales de curso en Scratch.

Os tenemos que poner al día con las novedades de esta semana. Nuestros alumnos y alumnas

del Europeo Almazán van a presentar sus proyectos al Concurso Intercentros de ConMásFuturo!!

¿Y en qué consiste?

Pues estamos preparando un concurso donde nuestro alumnado 3.0 tendrá que presentar un

proyecto de temática libre, primero en el aula pero se presentará en vídeo en las redes sociales

para someterse a votación…una vez elegido el ganador nuestros alumnos y alumnas del Almazán

recibirán un premio y pasarán a concursar en el intercentros con los demás niños y niñas que

colaboran con la clase extraescolar de programación con Scratch.

Nuestros alumnos están trabajando mucho y están muy emocionados con los proyectos,

tendréis que esperar unas semanas para ver los resultados, pero la espera valdrá la pena!!

¡Hasta la semana que viene!

Melissa Matas

Profesora de la clase extraescolar de programación con Scratch en Colegio Europeo Almazán

Clase extraescolar de programación con Scratch. Primaria. Montpellier. 29 Abril

¡Hola a tod@s!

Hemos terminado con Scratch+Sensores en la clase extraescolar de programación con Scratch,

con nuestro proyecto idéntico al original Fruit Ninja.

Pero no han tenido problema porque no podamos seguir trabajando con los sensores… nuestros

alumnos y alumnas del Montpellier están muy muy emocionados y motivados con lo que viene

a continuación…el proyecto final de Scratch… y el Concurso Intercentros de ConMásFuturo.

Tenemos dos semanas más para terminar nuestro proyecto y poder presentarlo al concurso,

una vez que lo tengan se hará publico y se someterá a votación, donde el ganador recibirá un

gran premio y podrá repetir esa participación en otro concurso pero donde participan todos

los alumnos y alumnas de los colegios de la clase extraescolar de programación con Scratch

en Madrid. Donde a su vez el ganador recibirá otro premio.

Nuestros alumnos y alumnas del Montpellier están trabajando muy duro y están muy motivados,

además de estar esforzándose en sus proyectos y están creando auténticas muestras de lo

aprendido este año.

¡Hasta la semana que viene!

Melissa Matas

Profesora de la clase extraescolar de programación con Scratch en Colegio Montpellier

Avales, partners y colaboraciones:

 Logo_startechempresas logoSemanaCiencia2014conmasfuturo

 

 Universidad U-tad Las Rozas Universidad CEU San Pablo Codemotion Educación 3.0

 

 FNAC Dideco Majadahonda TEC LNPV

 

 SEM-EE UME-Unión Musical Hospital Universitario La Paz Hospital Universitario Ramón y Cajal

 

 Cogesa InMediaStudio Microforum Ayuntamiento de Leganés

 

Colegios en la Comunidad de Madrid:

Colegio Amanecer Alcorcón EEII Andal CEIP Antonio Osuna CEIP Agustín Rodríguez Sahagún

Colegio Areteia Colegio Arturo Soria CEIP Ausias March Colegio Brains

Colegio Calasancio - Nuestra Señora de las Escuelas Pías Colegio Carmen Conde Leganés CEIP Carmen Hernández Guarch Colegio Caude

Colegio Chesterton CPB Ciudad de Columbia CP Ciudad de Parla IES El Olivo Parla

Colegio Estudiantes Las Tablas Colegio Europeo Almazán Colegio Europeo Aristos Colegio Europeo de Madrid

CEIP Federico García Lorca Alcorcón CEIP Francisco de Orellana Arroyomolinos CEIP Fray Pedro de Aguado Valdemoro IES Galileo Galilei

CP José Ortega y Gasset Colegio Juan de Valdés Colegio La Inmaculada Escuelas Pías Getafe IES Las Américas Parla

Liceo Europeo Colegio Fuhem Lourdes CEIP Loyola de Palacio CEIP Luis de Góngora Leganés

Colegio Madres Concepcionistas Princesa CEIP Manuela Malasaña Fuenlabrada IES María Zambrano Leganés Colegio Mater Amabilis

CEIP Miguel de Cervantes Colegio Monte Tabor Colegio Montpellier Colegio Natividad de Nuestra Señora

Colegio Nuestra Señora de las Escuelas Pías Alcalá de Henares Colegio Escuelas Pías Aluche Colegio Nuestra Señora del Lucero CEIP Ortiz Echagüe Getafe

Colegio Nuestra Señora del Pilar (Barrio de Salamanca) CEIP Príncipe Felipe San Sebastián de los Reyes CEIP Príncipes de Asturias Quijorna CEIP República del Brasil

CEIP Rosa Montero Parla Colegio Sagrado Corazón Chamartín Colegio Salesianos de Atocha Colegio San Jaime

Colegio San José del Parque CEIP San Juan Bautista Colegio San Ramón y San Antonio Colegio Santa María del Yermo

Colegio Fundación SantamarcaIES Salvador Dalí Colegio Villamadrid Colegio Virgen de Atocha

Colegios en otras Comunidades Autónomas:

Colegio Concertado Antonio Machado Sevilla Colegio Alvar Fañez de Minaya Guadalajara Colegio Arboleda Sevilla CEIP Borbolla Sevilla

CEIP Campiña Verde Alovera Guadalajara Colegio Gloria Fuertes Guadalajara Centro La Luna Sevilla Colegio Parroquial San Isidoro Sevilla

Colegio Flavio San Román Cicero Colegio Público Los Puentes Colindres Colegio San José Santander Colegio Arturo Dúo Castro Urdiales

Colegio Sardinero Santander Colegio Sagrada Familia Urgel Sevilla Colegio Irlandesas Sevilla Colegio Julio Coloma Gallegos Sevilla

Colexio Quiñones de León Pontevedra CEIP O Pombal Pontevedra IES La Corredoria Oviedo Colegio La Salle Palma

Colegio Germán Fernández Ramos Villar Pando Oviedo CEIP Coll de Rabassa Palma d'en Mallorca CEIP Ocejón Guadalajara Colegio Santa Catalina Castro Urdiales

Colegio Compañía de María LA ENSEÑANZA Santander Colegio Público Cisneros Santander IES Gelves Sevilla IES Alquipir Cehegín Murcia

Colegio San Antonio de Padua Martos Jaén