Clases de Programación Colegio Natividad de Nuestra Señora/ Abril

¡Hola  de nuevo a tod@s!

Este mes haremos un repaso de todo lo que hemos visto hasta el momento, ya que nuestros niños se han embarcado en la realización del proyecto más grande de todo el curso.

Para enseñarnos todo lo que han aprendido, lo alumnos de la Natividad, han realizado un proyecto usando las tecnologías que han aprendido a lo largo del año. La temática que han usado es, turismo por España.

¿Y qué podemos encontrarnos en estos proyectos? Pues desde diseños profesionales de piskel, como juegos perfectamente estructurados con Scratch y App Inventor. En este último, hemos podido profundizar un poquito más y ver la infinidad de posibilidades que nos ofrece.

Veremos un recorrido por el Madrid más castizo. Corridas de toros en las Ventas. Partidos de fútbol de los equipos más famosos de nuestro país. Guías turísticas de distintas comunidades autónomas y pueblecitos que quieren darse a conocer.

Todo ello realizado con estás tecnologías ¿No es sorprendente? La de cosas que se pueden hacer con las nuevas tecnologías y, sobre todo, la capacidad de creación arrolladora que tienen estos peques.  Además como novedad, han  grabado sus proyectos y han realizado su posterior edición para dar un aspecto más profesional a todo su trabajo. Así podrán presumir de lo tan buenos informáticos que son.

En breve se podrán visitar esos vídeos para que podáis comprobar de primera mano, el duro trabajo que han desempeñado y los resultados tan brillantes que han obtenido.

 

Una vez más, gracias por leer nuestras bitácoras y volveremos el mes que viene.

 

Un saludo. Hasta luego 🙂

 

Nadia Molina (Profesora Conmasfuturo  de Programación de Nuevas Tecnologías del colegio Natividad de nuestra Señora)

Clase de programación Colegio Santamarca Chupete/ Marzo

¡Hola de nuevo!

Hemos vuelto un mes más. Los peques del colegio Santamarca, traen novedades. Manteneros atentos para ver las cosas tan divertidas que han aprendido.

Estas semanas han aprendido a hacer su propio videojuego desde cero ¿Y cómo? Os preguntaréis. Muy fácil, a través de Game Engine. Este juego está realizado con Scratch y simula ser otro programa de  creación de videojuegos. Es muy sencillo de manejar y bastante intuitivo. Te permite crear distintos niveles de dificultad y, obviamente, jugarlos después. Tiene una parte de edición y otra de prueba del juego.

Los peques disfrutaron de lo lindo desarrollando sus propias pantallas. Y he de decir, que aprendieron muy rápido el manejo, creando así fantásticos niveles. Y que en algunos casos, hasta tenían su propia historia. Estuvimos un par de semanas trabajando con este programa, para ir mejorando cada día más. Además, les ha ayudado a la hora de manejar el teclado, pues parte del programa, estaba monitorizado  a través de éste.

Otra de las cosas que aprendimos, fue el uso del paint. Para lo que no conozcan el uso de este programa, sirve para dibujar en el ordenador. Es sencillo y divertidísimo para lo más peques. Fomentan su creatividad al poder crear lo que quieran desde cero y, además, ayuda a potenciar su motricidad fina, puesto que, en ocasiones, requiere precisión.

Los niños del Santamarca, son unos artistas. Hicieron dibujos de lo más variado y todos desbordantes de imaginación y creatividad que, estas pequeñas mentes, muestran que tienen de manera desorbitada.

Hemos disfrutado mucho de estas actividades y seguiremos mes a mes, aprendiendo y divirtiéndonos con este magnífico mundo de las nuevas tecnologías.

 

¡Volveremos el mes que viene!

Hasta luego 🙂

 

Nadia Molina (Profesora Conmasfuturo  de Programación de Nuevas Tecnologías Colegio Santamarca)

MI PRIMERA AVENTURA ROBÓTICA Y ELECTRÓNICA. SEDE CONMASFUTURO. ENERO 2016.

Una vez finalizado el mes de enero, procedemos a publicar lo que hemos hecho durante todo este mes, ¡¡que nos ha dado para mucho!!.

Nada más volver de las vacaciones, tras ponernos al día, empezamos el curso conociendo a un nuevo robot que aún no habíamos visto en clase, Dash. Es un robot sencillo pero a la vez muy divertido. Aprendimos a manejarlo a través de las tablets y utilizamos varias aplicaciones con nuestros amigos, con las cuales todos los pequeños programadores que tengo en clase aprendieron, disfrutaron e interaccionaron con los robots. Conocieron las aplicaciones que ayudan a programar a Dash y entre ellos colaboraron para conseguir los retos propuestos.

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En la siguiente clase realizamos un nuevo proyecto en Scratch y con la ayuda de Makey Makey. Después de repasar los bloques que habíamos visto hasta ahora, añadimos unos nuevos, los del lápiz. Estos nos ayudan a crear videojuegos muy divertidos como los que hicimos en esta clase, convirtiendo nuestra pantalla de ordenador en una pizarra donde nuestro lápiz virtual pintaba de colores. Como complemento, añadimos Makey Makey y creamos una forma nueva de interacción, pintamos en un folio con lápiz y a través de nuestros conocimientos de electrónica conseguimos que el lápiz virtual dibujase a través del dibujo realizado con el real, fue muy divertido.

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En la clase del día 23, aprendimos un montón sobre la historia de la robótica, pudimos debatir, investigar y profundizar en muchos aspectos que no habíamos visto antes. Fue una clase genial. Para más información, echa un ojo a la bitácora específica de esta clase.

El último día del mes lo dedicamos a un nuevo robot, que teníamos muchas ganas de que pasara a visitarnos a clase. ¡¡¡Lego WeDo!!! Realizamos diferentes proyectos, dejando que los pequeños programadores de la clase pongan en marcha su creatividad y aprendan a desarrollar sus propios proyectos, fomentando el trabajo en equipo.

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Ha sido un mes con mucho trabajo, pero hemos aprendido y nos hemos divertido. Este mes que empieza vamos a seguir desarrollando nuestra curiosidad y creciendo como programadores de robots.

¡Nos vemos el mes que viene!
¡Un saludo robótico!

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN. COLEGIO CALASANCIO. PRIMARIA GRUPO DE LOS MARTES. FEBRERO 2016

 

Estamos de vuelta un mes más en las clases de programación con nuestros alumnos y alumnas del Colegio Calasancio.

Con la primavera a la vuelta de la esquina, nuestros pequeños programadores están más enérgicos que nunca y hemos decidido, que a partir de ahora, los últimos 10 minutos de cada clase y tras haber finalizado la tarea, tendrán un tiempo libre para explorar nuevos videojuegos o conocerse entre ellos/as y hacer nuevas amistades.

Continuamos explorando Scratch, esta vez con la creación de un Pacman. Han creado unos juegos muy originales y divertidos, basándose en el famoso juego del Comecocos, pero poniendo la imaginación e individualidad de cada uno/a. Una vez terminado el Pacman, nos hemos dado cuenta de que queremos que el juego lleve la cuenta de cuántas bolitas se come nuestro personaje amarillo, para lo cual necesitamos utilizar una variable, que todavía no hemos aprendido.

Por lo que, el siguiente juego que hemos realizado está únicamente dirigido al trabajo con variables. Cada alumno/a del Colegio Calasancio, ha elegido un objeto o un personaje y tras programarlo con los bloques que hemos visto hasta el momento (girar, mover, cambio de color…), ha creado una variable deslizador por bloque. De esta forma, han conseguido unas animaciones coloridas y divertidas que van cambiando según mueves el valor de la variable. Después, han introducido una variable para crear la puntuación del Pacman.

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Los alumnos/as más avanzados, han tenido una sorpresa y han realizado un puzle de programación con algunos personajes de su película favorita, Star Wars. El puzzle consiste en unir todos los bloques de Scratch que están esparcidos y conseguir que el videojuego funcione correctamente.

Este mes también hemos tenido visitas a nuestra clase de programación, esta vez de la mano de Álvaro y Santiago, que han invitado a dos amigos interesados en las nuevas tecnologías y en convertirse en grandes programadores.

¡Hasta el mes que viene!

 

Diseño y programación de un laberinto con Scratch

Clase extraescolar de programación Colegio Europeo de Madrid. Miércoles 24 de febrero.

Nuestros alumnos de la clase extraescolar de programación del Colegio Europeo de Madrid comienzan a dominar el entorno de programación Scratch, ya se mueven con mucha soltura y conocen las herramientas básicas, están adquiriendo mucha autonomía para trabajar en proyectos más avanzados.

Empezamos el trimestre programando secuencias sencillas con órdenes básicas de movimiento, para realizar pequeños recorridos con un personaje. En las últimas semanas hemos aprovechado estos ejercicios sencillos para dar un paso más y elaborar nuestro primer videojuego, utilizando condiciones sencillas y eventos de teclado, hemos creado un laberinto.

Para rematar nuestros proyectos hemos dejado hueco a la creatividad, y utilizando el editor de fondos nuestros alumnos han dibujado sus propios laberintos.

Ana Fernández López.
Profesora de informática y lenguajes de programación.

Programación de videojuegos de arcade

Clase extraescolar de programación CEIP Principe de Asturias. Viernes, 19 de febrero.

Nuestros chicos de la clase extraescolar de programación del CEIP Principe de Asturias se han metido de lleno en el mundo de los videojuegos y están muy interesados en conocer todos sus secretos. Este trimestre exploramos y descubrimos los Videojuegos de Arcade, el origen de los videojuegos.

Después de compartir con nuestros pequeños programadores un montón de curiosidades como cuál fue el primer videojuego o cual fue el más popular, planteamos el trabajo para nuestro siguiente proyecto. Vamos a programar un videojuego básico con las opciones de programación que conocemos, y desarrollar distintas versiones a partir del original. Para hacer honor a los juegos de arcade, tomaremos como referencia el videojuego de simulación Pong, cuando programemos el videojuego básico desarrollaremos una versión doble para dos jugadores, y una versión shoot up em, el arkanoid.

Comenzamos la semana pasada programando el pong básico entre todos. Esta semana tocaba trabajo individual, con el Pong acabado crear una copia para añadir la opción de dos jugadores. Nuestros alumnos de la clase de programación trabajaron fenomenal, no tuvieron problemas para programar las opciones básicas y salvaron sin problemas la programación doble de las variables.

Cuando terminemos probaremos los videojuegos con los compañeros.

Ana Fernández López.
Profesora de informática y lenguajes de programación.

EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN. COLEGIO VILLAMADRID. 17/12/15

Ya estamos en las últimas clases del año 2015 y acabando el primer trimestre de las extraescolares de programación con Scratch en el Colegio Villamadrid.

En las tres clases del mes de diciembre han estado acabando la breve historia de temática libre que debían de crear con Scratch. Sus temáticas han sido muy variadas y han tenido muchísima creatividad en su elaboración. ¡Gran trabajo!

A la vuelta de las vacaciones de Navidad veremos las historias que han diseñado, ya que no nos ha dado tiempo debido a que también debían de realizar un proyecto de Navidad.

Para el proyecto de Navidad han dispuesto de total libertad para el diseño y programación.

Ha habido muchísima variedad también en los proyectos de Navidad, en el que por ejemplo, Alejandro ha creado una historia relacionada con la ilusión y Papá Noel, Mario, Moisés y Alejandro han programado la elaboración de un elemento navideño, Sergio y Adrián una felicitación interactiva…

Todos han elaborado muy buenos proyectos. ¡Enhorabuena por vuestro trabajo!

Los proyectos de Navidad se encuentran subidos en “google classroom”, para que todos los padres, madres y familia que quiera los pueda ver.

El último día también realizaron una encuesta de satisfacción para evaluar el primer trimestre del curso. Además, al ser el último día, los que acabaron su proyecto tuvieron libertad para crear un videojuego de temática libre o jugar a los que han creado a lo largo del curso.

A lo largo del primer trimestre han hecho un gran trabajo y han evolucionado muchísimo, pudiéndose observar en sus trabajos y proyectos. ¡Han sido auténticos programadores de scratch!

Espero que en el segundo trimestre vengan con las mismas ganas, entusiasmo e ilusión que en el primero a las clases de programación con Scratch, al igual que se lo sigan pasando tan bien como ahora.

Os deseo unas Felices Fiestas y una feliz salida y entrada de año.

¡Hasta el año 2016 programadores!

Paco Delgado. Profesor ConMasFuturo de extraescolar de programación en el Colegio Villamadrid.

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA. COLEGIO LICEO EUROPEO. GRUPO SECUNDARIA 01

Volvemos este nuevo año tras las vacaciones con mucha fuerza y ganas. Hemos comenzado con App Inventor, que es un programa con muchas aplicaciones prácticas, puesto que nos va a permitir que programemos nuestras propias aplicaciones para móviles.

Los alumnos están muy contentos y muy motivados, puesto que pueden crear sus aplicaciones, durante este mes hemos hecho un montón de ellas.

Comenzamos con una aplicación de introducción fácil, después aprendieron a utilizar los sonidos creando una aplicación que mostraba el audio de diferentes animales, también aprendieron a usar herramientas como el texto a voz que nos permite escuchar un texto que hayamos escrito nosotros mismos. Esta herramienta junto con el reconocimiento de voz nos permitió crear un traductor para diversos idiomas.

Y finalmente creamos nuestro primer juego en app inventor, era muy sencillo, consiste en mover una seta aleatoriamente por la pantalla muy rápido y con el dedo pulsar sobre ella para que sume puntos. Éste último juego les gustó mucho y lo personalizaron a su gusto.

El mes que viene volveremos con más novedades.

¡Saludos!

Alexandra Martín. Profesora ConMasFuturo de clases extraescolares de programación en el Colegio Liceo Europeo

Extraescolar de programación. Colegio San Juan Bautista. Enero 2016.

¡En el Colegio San Juan Bautista volvemos de las vacaciones con las pilas puestas! Deseando aprender mucho mas sobre el mundo de la informática y la programación, retomamos las clases llenos de energía y entusiasmo.

El mes de Enero hemos descubierto una herramienta para fabricar nuestros propios videojuegos que es genial: Game Engine.

Es un programa hecho con Scratch (¡aunque a nosotros nos queda mucho que aprender para poder hacer algo tan grande!) que nos sirve para crear nuestro propio videojuego de plataformas.

Es super fácil, solo tienes que elegir donde quieres que salga tu personaje, la meta a la que llegar, y tu decides como esta hecha la pantalla. Tienes un montón de bloques: los que sirven para formar el suelo o las plataformas, pinchos que te eliminan, muelles para saltar muy alto, llaves que abren zonas bloqueadas.

Los primero dias fuimos aprendiendo, poco a poco, para que servia cada bloque, cómo se usaba… Ibamos creando pantallas que nos enseñaba el profe en el proyector, poniendo en cada nivel un elemento mas… ¡y luego habia que jugarlo! No veas lo dificil que eran algunos de los niveles…

Lo mejor es que una vez que aprendimos todo lo que habia que saber, ¡pudimos crear nuestros propios niveles! Nos costaba un poco al principio, porque no calculabamos bien, y haciamos niveles que eran imposibles. Pero nada como la experiencia para ir aprendiendo, y poco a poco creamos niveles muy chulos, y probabamos los de nuestros compañeros…

En Enero, los alumnos del Colegio San Juan Bautista estamos hechos todos unos diseñadores de videojuegos.

Alvaro, profesor de programacion en el Colegiao San Juan Bautista

CLASE EXTRAESCOLAR DE PROGRAMACIÓN. COLEGIO ARTURO SORIA. PRIMARIA GRUPO AVANZADO. ENERO 2016

Hemos comenzado el año y este segundo trimestre de curso con mucha fuerza y disposición para seguir aprendiendo y divirtiéndonos en las clases de programación del Colegio Arturo Soria de Madrid.

Antes de empezar, hemos redistribuido los sitios para organizar la clase en función del nivel de cada alumno y los gustos de estos, así como ejercicio para un mayor conocimiento de los compañeros con los que menos afinidad tienen.

Debido a estos cambios, durante el primer mes del año, hemos realizado diferentes proyectos. Juan ha experimentado con los bloques de lápiz, sellando y cambiando los colores, creando una animación de lo más divertida y movida. Ha aprendido a dibujar, a cambiar el grosor del lápiz, el color… además de seguir perfeccionando el manejo de los bloques de movimiento y de control.

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Mateo y Nico han retrocedido varias décadas y han creado un Pong; juego que hacía las delicias de los primeros amantes de los videojuegos. Han refrescado las programaciones básicas de Scratch, como “mover”, “girar” y “si tocando” para seguir avanzando en el dominio total de esta tecnología.

Su segundo proyecto ha sido una divertidísima animación, que tenía como base principal las variables. Han podido elegir el fondo del escenario, el personaje y hasta la programación, con la única condición de que la programación debía ir variando mientras se sucedía la animación. Se han divertido mucho plasmando todo su potencial imaginativo y toda su originalidad en un proyecto animado y colorido.

Por otra parte, Pablo y Jorge, que están dando sus últimos pasos con Scratch, han aprendido a crear un salto con gravedad para sus personajes favoritos de videojuegos, con el que el movimiento es mucho más real y fluido. Además, han descubierto cómo generar la sensación de movimiento del escenario, gracias al Scroll. Por último, han unido estos nuevos conocimientos en un superjuego completo de plataformas.

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En este segundo trimestre, vamos a terminar de dominar Scratch y convertirnos en los mejores programadores del Colegio Arturo Soria.

¡Hasta el mes que viene!

Itsaso Arteagoitia. Profesora ConMasFuturo de clases de extraescolares de  programación en el Colegio Arturo Soria.

Avales, partners y colaboraciones:

 Logo_startechempresas logoSemanaCiencia2014conmasfuturo

 

 Universidad U-tad Las Rozas Universidad CEU San Pablo Codemotion Educación 3.0

 

 FNAC Dideco Majadahonda TEC LNPV

 

 SEM-EE UME-Unión Musical Hospital Universitario La Paz Hospital Universitario Ramón y Cajal

 

 Cogesa InMediaStudio Microforum Ayuntamiento de Leganés

 

Colegios en la Comunidad de Madrid:

Colegio Amanecer Alcorcón EEII Andal CEIP Antonio Osuna CEIP Agustín Rodríguez Sahagún

Colegio Areteia Colegio Arturo Soria CEIP Ausias March Colegio Brains

Colegio Calasancio - Nuestra Señora de las Escuelas Pías Colegio Carmen Conde Leganés CEIP Carmen Hernández Guarch Colegio Caude

Colegio Chesterton CPB Ciudad de Columbia CP Ciudad de Parla IES El Olivo Parla

Colegio Estudiantes Las Tablas Colegio Europeo Almazán Colegio Europeo Aristos Colegio Europeo de Madrid

CEIP Federico García Lorca Alcorcón CEIP Francisco de Orellana Arroyomolinos CEIP Fray Pedro de Aguado Valdemoro IES Galileo Galilei

CP José Ortega y Gasset Colegio Juan de Valdés Colegio La Inmaculada Escuelas Pías Getafe IES Las Américas Parla

Liceo Europeo Colegio Fuhem Lourdes CEIP Loyola de Palacio CEIP Luis de Góngora Leganés

Colegio Madres Concepcionistas Princesa CEIP Manuela Malasaña Fuenlabrada IES María Zambrano Leganés Colegio Mater Amabilis

CEIP Miguel de Cervantes Colegio Monte Tabor Colegio Montpellier Colegio Natividad de Nuestra Señora

Colegio Nuestra Señora de las Escuelas Pías Alcalá de Henares Colegio Escuelas Pías Aluche Colegio Nuestra Señora del Lucero CEIP Ortiz Echagüe Getafe

Colegio Nuestra Señora del Pilar (Barrio de Salamanca) CEIP Príncipe Felipe San Sebastián de los Reyes CEIP Príncipes de Asturias Quijorna CEIP República del Brasil

CEIP Rosa Montero Parla Colegio Sagrado Corazón Chamartín Colegio Salesianos de Atocha Colegio San Jaime

Colegio San José del Parque CEIP San Juan Bautista Colegio San Ramón y San Antonio Colegio Santa María del Yermo

Colegio Fundación SantamarcaIES Salvador Dalí Colegio Villamadrid Colegio Virgen de Atocha

Colegios en otras Comunidades Autónomas:

Colegio Concertado Antonio Machado Sevilla Colegio Alvar Fañez de Minaya Guadalajara Colegio Arboleda Sevilla CEIP Borbolla Sevilla

CEIP Campiña Verde Alovera Guadalajara Colegio Gloria Fuertes Guadalajara Centro La Luna Sevilla Colegio Parroquial San Isidoro Sevilla

Colegio Flavio San Román Cicero Colegio Público Los Puentes Colindres Colegio San José Santander Colegio Arturo Dúo Castro Urdiales

Colegio Sardinero Santander Colegio Sagrada Familia Urgel Sevilla Colegio Irlandesas Sevilla Colegio Julio Coloma Gallegos Sevilla

Colexio Quiñones de León Pontevedra CEIP O Pombal Pontevedra IES La Corredoria Oviedo Colegio La Salle Palma

Colegio Germán Fernández Ramos Villar Pando Oviedo CEIP Coll de Rabassa Palma d'en Mallorca CEIP Ocejón Guadalajara Colegio Santa Catalina Castro Urdiales

Colegio Compañía de María LA ENSEÑANZA Santander Colegio Público Cisneros Santander IES Gelves Sevilla IES Alquipir Cehegín Murcia

Colegio San Antonio de Padua Martos Jaén